孫老師：快速提高執(zhí)行力

早在任職廣東格蘭仕副總裁及TCL人力資源總監(jiān)時，中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師就總結(jié)與提煉出企業(yè)中高層執(zhí)行力現(xiàn)狀——大多數(shù)公司普遍存在以下問題，您公司是否可以幸免?

1.簡單任務(wù)布置得不明確、不清晰，導(dǎo)致員工理解偏差
2.在布置復(fù)雜工作時，只交代要求，不與下屬一起做工作計劃，造成下屬工作無法開展，或無法達(dá)到預(yù)期目的
3.對決定不加以跟進(jìn)，在執(zhí)行過程缺乏監(jiān)控，導(dǎo)致任務(wù)不能及時完整完成
4.授權(quán)或布置任務(wù)時選錯對象：或者下屬不勝任、下屬抱怨任務(wù)無聊、或者下屬工作負(fù)擔(dān)太重
5.對下屬缺乏指導(dǎo)，致使后繼乏人，而下屬則抱怨缺少支持
6.對下屬原則性指導(dǎo)多，給具體方法少
7.不能很好區(qū)分員工的技能性問題和態(tài)度問題
8.不能有效鞭策員工，導(dǎo)致員工說一下動一下，不推不動
9.批評員工不得要領(lǐng)，要么太軟，要么太硬
10.解決問題就事論事，同一個問題長期存在

8月初在南京，我有幸參加了著名集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)（6P）創(chuàng)始人、中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師主講的執(zhí)行力課程，面對臺下來自全國各地的500多名管理精英，孫老師結(jié)合本土企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀與存在的問題，把自己最新研發(fā)的集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)（6P）成果，毫無保留的與大家做了分享，贏得了臺下的陣陣歡呼與嘖嘖稱贊。孫老師演講風(fēng)格詼諧、辛辣，以其獨到的學(xué)術(shù)觀點、超常的膽識以及鮮明的人格魅力，對當(dāng)今中國制造業(yè)以及多個領(lǐng)域有著獨到的觀點。對企業(yè)困境以及對當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有著深刻的思考，善于結(jié)合近年的世界經(jīng)濟(jì)熱點話題進(jìn)行分析，同時給出合理的應(yīng)對措施。

現(xiàn)將其核心思想與觀點于大家分享如下：

提高執(zhí)行力

針對進(jìn)一步提高執(zhí)行力的如上述種種需要，如下思路對提高企業(yè)執(zhí)行力應(yīng)有些許禆益。

一、企業(yè)要設(shè)立清晰的長期和年度目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表，這個目標(biāo)一定要可衡量、可檢查、可操作，不能模棱兩可;再者，目標(biāo)一旦確定，必須將目標(biāo)分解為多個層次，將相對抽象的目標(biāo)融入各部門甚至是各崗位的工作職責(zé)中，將崗位職責(zé)細(xì)化、立體化，使每個目標(biāo)層次做到有目標(biāo)、有措施、有責(zé)任人、有時限、有督促檢查、有考核評估，形成管理閉環(huán)。清晰的工作職責(zé)和工作目標(biāo)有利于員工在工作中找到努力的方向，每個員工都為達(dá)成自己的工作目標(biāo)而努力，就是在為企業(yè)的總體目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，切實加強(qiáng)包括道德品質(zhì)、理論修養(yǎng)、企業(yè)文化、黨性黨紀(jì)、規(guī)章制度、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。執(zhí)行不是空談，其前提是有能力且有意愿將工作目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)落到實處。培訓(xùn)不能流于形式或表象，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn)，應(yīng)貼進(jìn)職工實際、氣氛生動活潑，使培訓(xùn)重心落腳在培訓(xùn)的效果上，體現(xiàn)在職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作技能的提高上。而管理技能、業(yè)務(wù)技能的高低將直接體現(xiàn)在完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。因此，執(zhí)行的首要問題實際上是人的問題，因為最終是人在執(zhí)行企業(yè)的策略、目標(biāo)，并反饋企業(yè)的文化。通過這些方面知識層次的有效培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，培訓(xùn)“訓(xùn)練有素”的員工，有利于責(zé)任、自我約束意識的調(diào)整和形成，有利于工作能力、工作效率、效果的提高，有利于克已之短、采人之長和工作創(chuàng)新，有利于企業(yè)文化的培育和發(fā)揚(yáng)。

三、抓住工作關(guān)鍵點、關(guān)注工作細(xì)節(jié)。關(guān)鍵點平常既表現(xiàn)為主要矛盾、矛盾的主要方面，也表現(xiàn)為諸如火車搬道工之類的重要環(huán)節(jié)。關(guān)鍵點的解決往往代表著主要問題的解決、代表著整體工作的突破，是問題得以解決的關(guān)鍵。如企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、工作目標(biāo)確定之后，中層管理干部就是其能否實現(xiàn)的關(guān)鍵點，基層單位的管理人員對目標(biāo)實現(xiàn)、工作兌現(xiàn)就起著至關(guān)重要的作用。關(guān)注細(xì)節(jié)的必要性在于細(xì)節(jié)的問題看似小、不重要，卻往往體現(xiàn)并決定著管理工作的整體效果和水平。一方面，許多時候就是細(xì)節(jié)或小事影響著全局甚至決定一件事的成敗，禍患積于忽微，千里長堤潰于蟻穴就是這個意思，這方面的案例在現(xiàn)實生活中實在是不乏枚舉;另一方面，關(guān)注細(xì)節(jié)是工作質(zhì)量提升到一定階段的必然管理要求，是員工、客戶不斷提高的產(chǎn)品、服務(wù)、文化、生活需求的必然要求?！澳就靶?yīng)”表明盛水量的多少是由最短的木板決定而不是最長的木板所決定的。細(xì)節(jié)之如短板，從一個側(cè)面說明關(guān)注細(xì)節(jié)的必要性。執(zhí)行力的提高在很大程度上就是對細(xì)節(jié)認(rèn)真、再認(rèn)真；對關(guān)鍵點跟進(jìn)、再跟進(jìn)。

四、升華管理理念，構(gòu)建高效規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)。管理理念主導(dǎo)著企業(yè)管理的方向，決定著對問題根源的認(rèn)識和對存在問題所采用的破題方法。源自管理理念的規(guī)章制度是企業(yè)有序運(yùn)行的規(guī)則，是一個組織創(chuàng)造和諧、向上工作環(huán)境和提高執(zhí)行力的制度保障。通過規(guī)章制度所體現(xiàn)的清晰、有效、簡潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)、人文關(guān)懷是提高執(zhí)行力－出手就干標(biāo)準(zhǔn)活、精準(zhǔn)執(zhí)行的制度前提。如通過不斷完善以薪酬分配為主的物質(zhì)激勵政策，消除員工的內(nèi)部不公平、自我不公平和外部不公平情緒，有效提高員工對企業(yè)的滿意度、忠誠度，可以激發(fā)員工的主動執(zhí)行意愿和提高工作效果;又如通過重組組織機(jī)構(gòu)、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，可以有效克服信息流通不暢、職責(zé)不清、業(yè)務(wù)推諉扯皮、責(zé)、權(quán)、利不對等不利提高執(zhí)行力的制度因素。

五、建立優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行力文化。在企業(yè)樹立“以人為本”的思想，尊重員工的價值和地位，使員工真正樹立“主人公”的責(zé)任感。建立并不斷完善一套自上而下深深滲透的執(zhí)行文化系統(tǒng)，使價值觀、工作觀、目標(biāo)、工作行為準(zhǔn)則、標(biāo)語不只是印在文件上、貼在櫥窗上、寫在黑板上，關(guān)鍵是深植于員工的心里、轉(zhuǎn)化為員工的行動，使員工朝著企業(yè)的共同愿景和目標(biāo)努力，推動企業(yè)不斷前進(jìn)。

六、改善溝通方式、完善溝通平臺。有調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。由于企業(yè)事實存在著的管理層級、本位利益，使信息的有效傳遞受到阻礙，也使有效溝通方式和溝通平臺的構(gòu)建在現(xiàn)代企業(yè)更加重要。企業(yè)網(wǎng)站旗山之窗上開通的礦領(lǐng)導(dǎo)信箱就是很好的交流平臺，通過有效溝通，我們不僅可看到事物的表象、存在的問題，還可了解到造成這種表象、問題的真實原因;不僅能了解到目標(biāo)與執(zhí)行之間的差距，還能達(dá)到群策群力、集思廣益的效果;不僅是達(dá)到高效工作的需要，更是增強(qiáng)企業(yè)和諧、有序且富有活力的手段。

總之，不斷提高執(zhí)行力，一個組織就必須切實貫徹“以人為本”的思想，從完善執(zhí)行環(huán)境、執(zhí)行規(guī)則、執(zhí)行目標(biāo)、執(zhí)行能力、執(zhí)行動力等方面著手，提高執(zhí)行主體的能動積極性、充分激發(fā)員工自我超越、勇攀新高的創(chuàng)新活力，為企業(yè)做大、做強(qiáng)、為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實而關(guān)鍵的一環(huán)。

孫老師布置課后作業(yè)，及時落地，講師將跟進(jìn)檢查輔導(dǎo)：

一、課程結(jié)束前，學(xué)員結(jié)合實際，擬定實踐行動計劃方案，并當(dāng)眾承諾；

二、老師將跟進(jìn)檢查、了解掌握課后作業(yè)落實進(jìn)展情況；

三、老師通過回訪、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等方式，指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)。

孫老師強(qiáng)調(diào)全程訓(xùn)練，現(xiàn)場改變才是硬道理！他的課程訓(xùn)練重點用到的18般執(zhí)行力兵器：

1、個人戰(zhàn)略訓(xùn)練；2、周計劃周結(jié)果訓(xùn)練；3、日計劃日結(jié)果訓(xùn)練；4、YCYA訓(xùn)練；5、質(zhì)詢訓(xùn)練；6、客戶價值訓(xùn)練；7、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練；8、SWOT訓(xùn)練；9、KPI訓(xùn)練；10、BSC訓(xùn)練；11、MBO訓(xùn)練；12、PDCA訓(xùn)練；13、AAR訓(xùn)練；14、流程優(yōu)化訓(xùn)練；15、5w1h訓(xùn)練；16、結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練；17、責(zé)任感訓(xùn)練；18、崗位職責(zé)編寫訓(xùn)練。

孫軍正老師簡介：

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國執(zhí)行力研究院院長

國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘著名講師

實戰(zhàn)派管理咨詢專家

原格蘭仕集團(tuán)副總裁、TCL集團(tuán)人力資源總監(jiān)

北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授

富士康、海底撈等知名企業(yè)長年管理顧問

更多關(guān)于孫軍正老師的詳情請登陸中華講師網(wǎng)或查看《中國500強(qiáng)講師排行榜》一書。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄：

一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

課程1、執(zhí)行突破

課程2、團(tuán)隊執(zhí)行力

課程3、絕對執(zhí)行

課程4、卓越執(zhí)行官

課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營

課程6、像軍隊一樣去落實

二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

課程1、卓越執(zhí)行力

課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

課程3、中層五步工作法

課程4、解放軍執(zhí)行模式

課程5、像軍人一樣完成任務(wù)

課程6、打造高績效團(tuán)隊

課程7、目標(biāo)與計劃管理

課程8、績效模式

課程9、有效激勵員工

課程10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程11、時間管理

課程12、溝通技巧

三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

課程1、西點執(zhí)行力特訓(xùn)營

課程2、日事日清工作法

課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉

歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。