陳立文David,陳立文David講師,陳立文David聯(lián)系方式,陳立文David培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
跨文化溝通與跨文化領(lǐng)導(dǎo)(可英漢雙語授課)
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陳立文David:跨文化培訓(xùn)系列課程模塊 
2024-02-01 1978
對象
跨文化工作者和領(lǐng)導(dǎo)者
目的
提升跨文化工作者的溝通、沖突解決,團隊暨領(lǐng)導(dǎo)能力
內(nèi)容

本課程體系主要包含的模塊(課程): 跨文化工作基本概念;文化差異與比較;應(yīng)對和駕馭文化差異;《跨文化溝通管理》;《跨文化沖突管理》;《跨文化談判》;《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力》,《跨文化團隊管理》等。注:其中《》內(nèi)容也為典型課程名稱

使用說明:


本課模塊體系是由國內(nèi)跨文化實踐研究培訓(xùn)的先驅(qū)David Liwen Chen 設(shè)計,課程理論和實踐基于當今全球經(jīng)典和前沿跨文化管理研究成果和實踐經(jīng)驗以及David深入的跨文化研究成果和豐富的跨文化生活工作和培訓(xùn)經(jīng)歷

課程體系涵蓋了跨文化工作所涉及到的方方面面,為全面擴張?zhí)嵘龑W(xué)員應(yīng)對各種跨文化工作挑戰(zhàn)所必須具備的知識、能力和素養(yǎng)而設(shè)計。課程同時精簡地融合了文化本源內(nèi)容如中國文化之根-中國國學(xué)相關(guān)內(nèi)容,實踐證明,對顯著提升中國學(xué)員的文化認同,文化自信,文化包容具有優(yōu)秀的現(xiàn)實意義。


課程提綱挈領(lǐng)、知識點邏輯層次遞進,化繁為簡,易學(xué)易記’

課程理論聯(lián)系實際,通過大量的現(xiàn)實典型案例,使學(xué)員“學(xué)到即用到”學(xué)習(xí)效果卓越


客戶可根據(jù)自己的需要選擇具體模塊單獨單項培訓(xùn)或整體培訓(xùn),課程要點或大綱可根據(jù)客戶實際需求或情況調(diào)整或定制

(上圖課程體系文件為圖片格式可任意拖放放大)


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