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情緒壓力管理 執(zhí)行力
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王衛(wèi)華:高績效團隊建設與執(zhí)行力
2016-01-20 42546
對象
中層管理人員及其下屬團隊成員
目的
掌握團隊建設的要素和提高執(zhí)行力的關鍵節(jié)點
內(nèi)容
課程背景: 通過特殊的項目體驗,了解團隊建設與執(zhí)行力的要素,發(fā)現(xiàn)團隊存在的問題,并加以討論分析改進,最終目的是觸動在具體的工作中提升團隊執(zhí)行力。 相關資料: 團隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。是由員工和管理 層組成的一個共同體,它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,達到共同的 目標。團隊的構成要素總結為5P,分別為目標、人、定位、權限、計劃。 團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度,它是一項系統(tǒng)工程,表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。個人執(zhí)行力取決于其本人是否有良好的工作方式與習慣,是否熟練掌握管人與管事的相關管理工具,是否有正確的工作思路與方法,是否具有執(zhí)行力的管理風格與性格特質等。團隊執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉化為實施結果的能力。許多成功的企業(yè)家也對此做出過自己的定義。通用公司前任總裁韋爾奇先生認為所謂團隊執(zhí)行力就是“企業(yè)獎懲制度的嚴格實施”。而中國著名企業(yè)家柳傳志先生認為,團隊執(zhí)行力就是“用合適的人,干合適的事”。綜上所述,團隊執(zhí)行力就是“當上級下達指令或要求后,迅速做出反映,將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。 課程主題:高效團隊建設與執(zhí)行力培訓 主講老師:王衛(wèi)華老師 課程時間: 6小時 課程對象:中高層管理人員,部門全體人員 培訓方式:講師講授、案例分析、項目體驗、執(zhí)行競賽,學員討論等使培訓效果上佳! 課程收益: 了解高績效團隊的特征 掌握團隊建設的原則、程序和方法 掌握管理風格與團隊角色的匹配關系 掌握執(zhí)行力與高效團隊的標準 掌握有效提升團隊執(zhí)行力的技巧 學習團隊激勵的技巧 課程大綱: 引子:金牌團隊的故事 討論:如何打造金牌之師,團隊和一般群體的區(qū)別 目的:團隊的5要素的引出 第一部分 團隊成員間的了解與初步協(xié)作,組建正式團隊 一. 團隊成員間的差異性 二. 性格與行事風格 三. 團隊成員的職責分工 通過撲克牌塔與七巧板的項目,輔以性格投射測試,增進團隊成員間的交流與了解,加強對團隊要素的理解,最終組建出競賽團隊。 第二部分 圍繞目標制定行動計劃----高績效團隊執(zhí)行之前提 一.以正確的方式進行工作 1.介紹PDCA法 案例:假設你準備一次大型活動 二.圍繞目標的工作計劃的確定 確定目標的SMART原則 團隊成員的組織與分工 圍繞目標結果,執(zhí)行中的監(jiān)督與管控 *該環(huán)節(jié)的內(nèi)容主要采用體驗式項目(生死抉擇)來進行學習,分析,總結,結合相關理論,實例化,具體化,生動化。 第三部分 高績效團隊執(zhí)行力的考查 一. 領導決策對團隊執(zhí)行力的影響 二. 組織管控對團隊執(zhí)行力的影響 三. 目標管理對團隊執(zhí)行力的影響 四. 團隊的激勵與士氣對執(zhí)行力的影響 *該環(huán)節(jié)的培訓以體驗式大項目--挑戰(zhàn)的完成過程為主要分析對象,培訓師結合各個團隊在項目中的不同階段的不同表現(xiàn),結合相關組織行為學理論,引導團隊進行自我剖析,總結經(jīng)驗教訓,最終達到覺察,開悟,領會的學習目標。
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