“以德為先”是選用人才的第一個標準，沒有良好的職業(yè)道德、人生觀和價值觀的人才，往往缺乏奉獻精神，很難“將做好本職工作作為對自己的第一要求”，嚴重時會將個人的不良傾向波及和影響到整個團隊，從而給團隊帶來較大的管理難度和管理風(fēng)險。我們知道，能力越強的員工，如果職業(yè)道德不佳，他對團隊的危害性也就越大。另外，需要引起我們注意的是：崗位技能可以培養(yǎng)，但人的品質(zhì)一旦形成，就很難改善。因此，在選用人才時，我們需要首先把好應(yīng)聘者的“職業(yè)道德”關(guān)。

    “務(wù)實”是選用人才的第二個標準。現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生越來越多、好工作越來越難找，雖然多少打擊了這些天之驕子們的“囂張”氣焰，但自認為懷才不遇、眼高手低、好高鶩遠者還大有人在。這樣的人才，往往“頭重腳輕根底淺”，他們表現(xiàn)出浮躁、不務(wù)實，投機取巧，熱衷于做表面文章，很難對團隊有較大貢獻。其實任何成功都是從點滴開始積累的，務(wù)實型人才“深諳此道”，他們往往樂于從基礎(chǔ)工作做起，一步一個腳印，這樣的人才方能成為團隊的“棟梁”。

    “良好的團隊精神”是選用人才的第三個標準?，F(xiàn)代企業(yè)幾乎不存在“個人英雄主義”逞能的土壤。成功離不開團隊全體成員竭誠地協(xié)同努力；一個缺乏團隊精神的人，表現(xiàn)為自私、利己，很難與別人合作，也很難認可別人的貢獻。這樣的人才，將會與團隊格格不入，無法融入團隊，即使有“一技之長”，也很難有機會施展，最終無法為團隊創(chuàng)造出應(yīng)有的績效?，F(xiàn)在的大學(xué)生，大部分都是獨生子女，家長們的過分溺愛導(dǎo)致了“自私傾向”的滋生，招聘時需要特別關(guān)注這一點。

    “較扎實的基礎(chǔ)知識”是選用人才的第四個標準。較扎實的基礎(chǔ)知識是能否進行有效培養(yǎng)繼而使其成為“能人”的前提條件。如果應(yīng)聘者的基礎(chǔ)知識很差，則會大大增加人才培養(yǎng)的難度和風(fēng)險（因為基礎(chǔ)知識是一個人通過多年的學(xué)習(xí)和積累“固化”在自己頭腦中的，很難通過短時間的培養(yǎng)產(chǎn)生效果，甚至根本就做不到）。在這些基礎(chǔ)知識中，專業(yè)知識固然十分重要，但筆者認為最重要的是語文知識和數(shù)學(xué)知識。因為一個人具備了良好的語文基礎(chǔ)知識，則理解和表達能力通常不錯，這會有利于與人的溝通（要知道，現(xiàn)代社會，人與人的溝通是相當(dāng)重要的）；具備了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，則邏輯思維能力會比較強，處理事務(wù)時一般會比較嚴謹和細致；另外，良好的語文和數(shù)學(xué)知識對以后掌握新知識、新技能也非常有利。

    “認同企業(yè)文化”是選用人才的第五個標準。認同企業(yè)文化與被聘后人才的穩(wěn)定程度有關(guān)。人才不穩(wěn)定，不但不利于團隊工作的開展，而且會增加人才招聘成本，從而給企業(yè)帶來不必要的負擔(dān)。

    “較好的發(fā)展?jié)摿Α笔沁x用人才的第六個標準。較好的發(fā)展?jié)摿κ且粋€人能否快速成長的先決條件。企業(yè)所需要的應(yīng)該是這種具有較好發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，因為這樣的人才企業(yè)所付出的成本可能不會很高，但創(chuàng)造的價值卻會在不斷增長。”

    注：本文摘錄自筆者的新著《從技術(shù)走向管理——李元芳履職記》一書。