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王樹(shù)文:面對(duì)職場(chǎng)的四個(gè)拷問(wèn)
2016-01-20 9474

對(duì)職場(chǎng)的這四個(gè)拷問(wèn),您如何抉擇?!

考問(wèn)一:是愛(ài)一行干一行,還是干一行愛(ài)一行?

也許對(duì)該問(wèn)題的回答,不少職場(chǎng)人士會(huì)說(shuō),“愛(ài)一行干一行”。然而,面對(duì)職場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,能夠做到“愛(ài)一行”就能“干一行”的確實(shí)是極少數(shù),他們應(yīng)該屬于“幸運(yùn)者中的幸運(yùn)者”。

誠(chéng)然,能“愛(ài)一行干一行”肯定最理想的狀態(tài),也是我們大家都期盼的。然而對(duì)絕大多數(shù)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō),那只能是一種奢望。太多的現(xiàn)實(shí)告訴我們,先“干一行”是生存之本,是最符合實(shí)際的選擇。

原北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)蘇力說(shuō),“找工作,說(shuō)是雙向自由選擇,但都知道,你既沒(méi)太大自由,也沒(méi)很多選擇;更大程度上是進(jìn)入一個(gè)格式化的社會(huì),是‘求職’”。他還說(shuō),“這個(gè)世界上,古往今來(lái),就沒(méi)幾個(gè)成年人干的都是自己想干的事;然而他們卻創(chuàng)造了自己”。

因此,我要說(shuō),在現(xiàn)實(shí)環(huán)境面前,我們最好能“明智”一點(diǎn),“干一行”然后試圖去“愛(ài)一行”,這樣才是成功的現(xiàn)實(shí)之路。

考問(wèn)二:是熱愛(ài)高于責(zé)任,還是責(zé)任高于熱愛(ài)?

如何面對(duì)自己的工作,是“熱愛(ài)高于責(zé)任,還是責(zé)任高于熱愛(ài)?”這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。人們往往都喜歡憑興趣辦事,而沒(méi)有關(guān)乎太多的責(zé)任,這也許就是我們不太會(huì)被上司器重的原因之一、是我們不能取得令自己滿意的成果的原因之一吧。

工作(當(dāng)然也包括對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)等)是需要責(zé)任心的;工作業(yè)績(jī),不能光靠興趣驅(qū)使。因此我們說(shuō)責(zé)任高于熱愛(ài)。一旦選擇,就做一個(gè)“大寫”的人,一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。唯有如是,我們才會(huì)有更多發(fā)展的機(jī)緣,才能將開(kāi)拓和創(chuàng)造自己變?yōu)榭赡芎同F(xiàn)實(shí)。

張力教授曾在北大法學(xué)院畢業(yè)歡送會(huì)上說(shuō),“做你能做的,而不是想做的事;在社會(huì)、職業(yè)以及家庭中,責(zé)任永遠(yuǎn)高于熱愛(ài)”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

考問(wèn)三:是能力重要還是性格重要?

在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)今社會(huì),能力無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),但在講求“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值”的今天,懂得理解和包容、善于與他人合作的良好性格,無(wú)疑成為成就自我的先決條件。

我們說(shuō),團(tuán)隊(duì)是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我的土壤,如果因?yàn)樾愿駟?wèn)題而失去了這塊耐以承載你夢(mèng)想的土壤,你即使再有能力,也沒(méi)有施展能力的舞臺(tái)。現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人感到“懷才不遇”,其實(shí)是不是“懷才”還真不好說(shuō),但“不遇”的真正原因,我想大部分都是來(lái)自于我們自己,而非他人、環(huán)境或社會(huì)。

因此,我們說(shuō)我們需要注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高,但更要注重個(gè)人性格的塑造和錘煉。做一個(gè)受歡迎的人從某種意義上來(lái)講比什么都重要。

考問(wèn)四:是否可騎驢找馬?

我們知道,當(dāng)今社會(huì),“鐵飯碗”已不復(fù)存在(也不是有志青年所向往的);人們無(wú)論是出于現(xiàn)實(shí)的壓力還是為了追求個(gè)人價(jià)值的最大程度的實(shí)現(xiàn),在自己的職業(yè)生涯中,會(huì)不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和行動(dòng)。

因此,我們說(shuō),“可以騎驢找馬”。然而,我們卻需要注意的是,在“騎驢找馬”的過(guò)程中,我們需要照顧好我們所“騎”的“驢”(即認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)好自己所在的單位或團(tuán)隊(duì)),至少不能虐待所“騎”的那頭“驢”(即不能作出傷害單位或團(tuán)隊(duì)的事情);亦即做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,一個(gè)有職業(yè)操守的人。

路雖遠(yuǎn),行則至;事雖難,做必成!愿我們大家都能在自己的職業(yè)生涯中,高歌猛進(jìn)、一路走好!


2015年王樹(shù)文老師主要課程列表:

《從技術(shù)走向管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)

《有效溝通管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)

《營(yíng)造高效團(tuán)隊(duì)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)

《有效時(shí)間管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)

《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):3天)

《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入與實(shí)戰(zhàn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)

《企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理體系的構(gòu)建與實(shí)戰(zhàn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)

《打造優(yōu)秀中層管理者》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)

《項(xiàng)目經(jīng)理軟技能訓(xùn)練營(yíng)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)

《打造互聯(lián)網(wǎng)思維》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)

《打造陽(yáng)光心態(tài)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)

《有效情緒與壓力管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)

PMP考前培訓(xùn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):5天)

軟考考前培訓(xùn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):4天)

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