筆者以為,管理者需要從以下五個(gè)方面培養(yǎng)起自己的“管理者”性格:
(1)樂于與人交往
與人交往是管理者崗位職能的當(dāng)然要求,因此管理者必須“樂于與人交往”。
有些能力很強(qiáng)的骨干員工,被領(lǐng)導(dǎo)提拔為管理者,但由于他們不喜歡和人交往,仍然仍然像以前一樣成天埋頭自己的工作,最后公司不得不把他們調(diào)離管理崗位。
一般來說,性格外向的人比較喜歡與人交往,但并不是說性格內(nèi)向的人就不能成為優(yōu)秀的管理者。只要性格內(nèi)向的管理者意識(shí)到“與人交往”是管理者“必修”的功課并有意識(shí)地去主動(dòng)克服它,就不會(huì)對(duì)管理工作帶來障礙。有些管理者,性格雖然比較內(nèi)向,平時(shí)話語(yǔ)也不多,但只要工作需要他(她)們就會(huì)與人進(jìn)行積極的溝通和交往。
作為管理者,我們只有“樂于與人交往”,才能慢慢變得“善于與人交往”;善于與人交往了,就會(huì)在很大程度上推進(jìn)自己的管理事業(yè)。
(2)能容納不同觀點(diǎn)
“海納百川,有容乃大”。
作為管理者,需要有能容納不同觀點(diǎn)的“肚量”。
管理者只有容納不同的觀點(diǎn),下屬才會(huì)“無所顧忌”地表達(dá)自己的想法和貢獻(xiàn)自己的智慧,這樣管理者才更容易得到最真實(shí)的信息和最佳的事務(wù)處理方案。
我們有些管理者,只喜歡聽與自己意見一致的建議或?qū)ψ约旱陌龘P(yáng),與自己意見相左或?qū)ψ约翰豢隙ǖ脑u(píng)價(jià)就堅(jiān)決抵制甚至因此而“報(bào)復(fù)”,這是非常有害的。
有些管理者,能力雖然不錯(cuò),但喜歡我行我素、固執(zhí)己見。這樣的管理者,下屬一般會(huì)對(duì)他們“敬而遠(yuǎn)之”;下屬不愿意和他們多交流,更談不上貢獻(xiàn)自己的想法或主意了。顯而易見,這樣的管理者不可能創(chuàng)造出輝煌的管理績(jī)效。
(3)對(duì)人寬容
“寬容是為人的美德,更是管理者所需要具備的美德”。
人無完人,每一個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足。
作為下屬,他們的綜合能力一般都會(huì)低于自己的上司(否則他們就當(dāng)上司了)。如果自己是一位要求近乎“苛刻”的上司,就不妨設(shè)身處地地站在下屬的角度想想(如當(dāng)下屬的工作不盡人意時(shí),想想自己幾年前可能還達(dá)不到下屬的水平),這樣就更容易為自己找到“寬容”下屬的理由了。
“寬容下屬”其實(shí)是一種高回報(bào)的“投資”舉措。下屬會(huì)因?yàn)樯纤镜摹暗嗡鳌倍坝咳鄨?bào)”。這樣的上司,想績(jī)效不好都難。
管理者需要寬容自己的下屬,“眼里容不得半粒沙子”的上司是一定不會(huì)贏得下屬的“芳心”的,也一定不會(huì)有奇跡般的管理績(jī)效。
(4)處事冷靜
沖動(dòng)是魔鬼,退一步海闊天空。管理者需要有冷靜的性格特征。
凡事不假思索就采用過急的方式表達(dá)個(gè)人意愿或行動(dòng)的人(不管是在自己上司面前還是在自己的下屬面前),很難得到下屬的認(rèn)可和上司的賞識(shí)。
需要強(qiáng)調(diào)的是:遇事冷靜與優(yōu)柔寡斷是兩種截然不同的處事方法。處事冷靜會(huì)為事情尋找一個(gè)合適的處理方案并得到最佳的處理結(jié)果;優(yōu)柔寡斷只會(huì)貽誤事情的合適處理時(shí)機(jī)而導(dǎo)致不良后果。
(5)多考慮他人的感受
管理者需要經(jīng)常站在不同的角度去體會(huì)別人的感受。
一切只從自己利益(不管是個(gè)人利益還是自己所管理的團(tuán)隊(duì)利益)出發(fā)的管理者,都不是明智的管理者。
作為管理者,既需要體會(huì)下屬的感受也需要體會(huì)上司的感受。在與下屬交往時(shí),應(yīng)該善于站在下屬的位置去感同身受;在與上司交往時(shí),應(yīng)該盡量站在上司的角度去體諒和理解。
2015年王樹文老師主要課程列表:
《從技術(shù)走向管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)
《有效溝通管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)
《營(yíng)造高效團(tuán)隊(duì)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)
《有效時(shí)間管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)
《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):3天)
《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入與實(shí)戰(zhàn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)
《企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理體系的構(gòu)建與實(shí)戰(zhàn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)
《打造優(yōu)秀中層管理者》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)
《項(xiàng)目經(jīng)理軟技能訓(xùn)練營(yíng)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):2天)
《打造互聯(lián)網(wǎng)思維》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)
《打造陽(yáng)光心態(tài)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)
《有效情緒與壓力管理》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):1天)
《PMP考前培訓(xùn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):5天)
《“軟考”考前培訓(xùn)》(課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng):4天)