信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試案例分析歷年試題考點(diǎn)分布考期、涉及的知識領(lǐng)域及考點(diǎn)：考期試題題號涉及的知識領(lǐng)域考點(diǎn)內(nèi)容說明2005.05第一題項(xiàng)目人力資源管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、建設(shè)和管理第二題項(xiàng)目整體管理配置管理和
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-11）第二章：厲兵秣馬（培訓(xùn)師的知識、能力和態(tài)度）茶歇回來，李語堂老師一首動聽的《濤聲依舊》，把大家的思緒從剛才課間休息時的閑侃狀態(tài)一下拉回到了課堂上所需要的
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-10）第二章：厲兵秣馬（課程主體——豬肚）下午1：30分，橙衣美女宣布課程準(zhǔn)時開始。李語堂老師精神抖擻地走上講臺，他首先帶領(lǐng)全體學(xué)員做了一個驅(qū)逐疲勞、放松身心
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-09）第二章：厲兵秣馬（課程結(jié)尾——豹尾）“直入主題開場?！睂W(xué)員們齊聲回到道。李語堂老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十分鐘課間休息之后，李語堂老師對上半場的課程進(jìn)行了小結(jié)
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-08）第二章：厲兵秣馬（課程開場——鳳頭）李語堂老師站定后，用眼睛掃視一下整個課室，此時整個課室頓時鴉雀無聲。李語堂老師手持話筒，用洪亮的聲音向大家問候道：“
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-07）第二章：厲兵秣馬（成功始于到位的準(zhǔn)備）雖然林威威有過好幾年時間的管理者從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也有過一些舞臺展現(xiàn)和表演經(jīng)歷，但培訓(xùn)師這個職業(yè)對他來說畢竟是全新的；從上
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-06）第一章：邁步職業(yè)轉(zhuǎn)型路（從“此”開始）回答家，林威威在自己的博客上寫下了這樣一段文字：記得阿里巴巴董事局主席馬云說過，年輕的時候不吃苦、不奮斗，要青春干
《培訓(xùn)師之路——林威威轉(zhuǎn)職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-05）第一章：邁步職業(yè)轉(zhuǎn)型路（家人的支持是事業(yè)成功的基石）未了，郝韻老師問到：“關(guān)于職業(yè)轉(zhuǎn)型的事情，你家人知道嗎？”林威威說：“郝老師，我還沒有和我的妻子提
【題目描述】試題論信息系統(tǒng)項(xiàng)目的人力資源管理項(xiàng)目中的所有活動都是由人完成的，因此組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中各種角色人員的作用，將直接影響到項(xiàng)目的進(jìn)度、成本和質(zhì)量。對項(xiàng)
《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》（連載-04）第一章：邁步職業(yè)轉(zhuǎn)型路（我選擇我決定我承擔(dān)）時間在有益的交談中往往是過得很快的，林威威和郝韻老師兩人的交談已近一個小時。郝韻老師挪動了一下身體，接著說：
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
