課程簡介：按“項(xiàng)目化管理”是提高經(jīng)營效率和運(yùn)作效率非常重要的手段和技術(shù)，特別是以項(xiàng)目運(yùn)作為經(jīng)營主業(yè)的企業(yè)就更是如此。企業(yè)項(xiàng)目管理體系的成熟程度決定著企業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度。企業(yè)要做大做強(qiáng)，就必須構(gòu)建適合企業(yè)自身發(fā)展的項(xiàng)目管理體系。項(xiàng)目可不可行、可不可控，項(xiàng)目與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)多大，項(xiàng)目如何推進(jìn)，項(xiàng)目如何實(shí)施和驗(yàn)收，等等諸如此類的問題，都是項(xiàng)目管理中所需要解決的問題。越來越多的企業(yè)意識到現(xiàn)代項(xiàng)目管理技術(shù)對企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的作用，但不少企業(yè)的管理人員存在不知如何讓現(xiàn)代項(xiàng)目管理技術(shù)落地并服務(wù)于企業(yè)的困惑。本課程能很好地解決這些問題。 課程標(biāo)準(zhǔn)時長：2天 課程大綱: 第一部分：現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識框架 1.項(xiàng)目和項(xiàng)目管理 1.1.什么是項(xiàng)目？ 1.2.什么是管理和項(xiàng)目管理？ 1.3.企業(yè)管理中的項(xiàng)目化管理 2.項(xiàng)目管理的五大過程組、九大知識領(lǐng)域 2.1.項(xiàng)目管理知識體系所包括的五大過程組 2.2.項(xiàng)目管理知識體系所包括的九大知識領(lǐng)域 2.3.項(xiàng)目管理知識體系所包括的42個過程 3.（項(xiàng)目）管理人員的能力素質(zhì)要求及提升渠道 3.1.（項(xiàng)目）管理人員的能力素質(zhì)要求 3.2.（項(xiàng)目）管理人員的能力提升渠道 3.3.優(yōu)秀（項(xiàng)目）管理人員的行為習(xí)慣 4.案例和管理故事分享 第二部分：現(xiàn)代項(xiàng)目管理在企業(yè)中的“軟著陸” 1.如何將現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系“有機(jī)”植入企業(yè)機(jī)體 1.1.基本方法 1.2.基本流程 1.3.具體步驟 2.現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系的建立和維護(hù) 2.1.建立項(xiàng)目管理體系的戰(zhàn)略策略 2.2.建立項(xiàng)目管理體系的組織保障 2.3.建立項(xiàng)目管理體系的具體行動 3.管理體系的定期診斷和提升 3.1.診斷管理體系有效性的方法 3.2.如何提升企業(yè)管理體系的效能 4.管理體系的推進(jìn)與績效考核 4.1.管理體系推進(jìn)的基本步驟 4.2.管理體系改進(jìn)的六要六不要 4.3.如何建立與管理體系相配套的績效考核體系 4.4.績效考核體系的有效執(zhí)行 5.案例分析：問題出在哪里？ 第三部分：卓越團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目成功 1.團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識 1.1.什么是團(tuán)隊(duì) 1.2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個因素 1.3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個階段 1.4. 團(tuán)隊(duì)中可能/需要存在的角色、特點(diǎn)和作用 1.5.團(tuán)隊(duì)角色自測 2.高效團(tuán)隊(duì)的基本特征 3.如何營造高效團(tuán)隊(duì) 3.1. 如何選人？ 3.2. 不同時機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法 3.3. 問題討論：如何根據(jù)項(xiàng)目成員的特點(diǎn)安排工作？ 4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在營造高效團(tuán)隊(duì)中的作用和行為規(guī)范 5.游戲：冬季求生 6.案例演練及點(diǎn)評：以團(tuán)隊(duì)的形式運(yùn)作一個項(xiàng)目 7.管理故事分享 第四部分：項(xiàng)目管理從執(zhí)行到成功 1.企業(yè)老板與管理實(shí)效 2.如何實(shí)現(xiàn)跨部門的溝通和合作 2.1.有效溝通的基本方法 2.2.跨部門協(xié)作解決方案 2.3.管理故事分享 3.企業(yè)管理預(yù)警系統(tǒng)的建立和實(shí)施 3.1.企業(yè)管理預(yù)警系統(tǒng)的建立 3.2.企業(yè)管理預(yù)警系統(tǒng)的實(shí)施 3.3.實(shí)操：建立“我”的預(yù)警系統(tǒng) 4.案例分析：問題在哪里？您將如何解決？ 5.課程總結(jié) 6.答疑