除了前面幾篇文章中提到的“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”與自我滿足觀念外，嚴(yán)重制約民族企業(yè)發(fā)展的另一個(gè)瓶頸就是老板自身缺乏修養(yǎng)。這并不是指民營(yíng)企業(yè)的老板沒(méi)有修養(yǎng)，而是指大多數(shù)的老板不具備老板應(yīng)該具備的管理知識(shí)與基本素質(zhì)。

由我國(guó)國(guó)情所決定，在80年代改革開(kāi)放初期，民營(yíng)企業(yè)像雨后春筍一般涌現(xiàn)出來(lái)，然而高等學(xué)府的企業(yè)管理學(xué)是在90年代末才出現(xiàn)的，而且至今管理教學(xué)仍與管理實(shí)踐存在很多脫節(jié)的地方。因此，出現(xiàn)了大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)老板不具備相應(yīng)的管理知識(shí)這一現(xiàn)象。在開(kāi)始的十幾年中，由于搶占了有利的資源與市場(chǎng)，很多民營(yíng)企業(yè)都富裕了，但隨著市場(chǎng)的規(guī)范化和競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，民營(yíng)企業(yè)的劣勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)，而且越來(lái)越嚴(yán)重地制約著企業(yè)的發(fā)展。民營(yíng)企業(yè)的老板并不是沒(méi)有意識(shí)到時(shí)代的要求，但最關(guān)鍵的是不知如何正確面對(duì)這一轉(zhuǎn)變。

管理企業(yè)與操作機(jī)器是完全不同的兩件事。如果懂得了操作方法，讓機(jī)器運(yùn)起來(lái)非常容易，如果僅僅有管理知識(shí)，卻未必能做好老板。原因很簡(jiǎn)單，機(jī)器沒(méi)有豐富的情感，只有原理；而老板面臨的對(duì)象是人，千人千面，百人百心，要管好、理順絕非易事。這就迫切要求老板具備一種基本素質(zhì)，注重言行舉止與品德修養(yǎng)，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對(duì)外提高企業(yè)影響力。這看起來(lái)微乎其微，實(shí)際卻與企業(yè)的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展密切相關(guān)。

目前，社會(huì)上充斥著各種各樣的“總裁班”與“管理速成班”，各種行業(yè)、大小企業(yè)的老板們對(duì)這樣的培訓(xùn)趨之若鶩，花了成千上萬(wàn)的錢(qián)聽(tīng)了幾堂所謂的“管理大師”或“培訓(xùn)專家”的課程，結(jié)果問(wèn)題還是問(wèn)題，現(xiàn)狀還是現(xiàn)狀，企業(yè)仍然沒(méi)有發(fā)展起來(lái)。根本原因是很多老板得了“浮躁癥”，以為聽(tīng)上一天課就可以補(bǔ)上欠缺的東西了，以為當(dāng)上老板就不需要什么素質(zhì)了。因此，出現(xiàn)這類問(wèn)題的民營(yíng)企業(yè)老板應(yīng)當(dāng)盡快提高自身修養(yǎng)，一方面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)；另一方面從細(xì)微之處入手，提高基本素質(zhì)。只有這樣，才能變相克為相生，化瓶頸于五行，得到更好的發(fā)展。(此文章為引用文章，文章來(lái)自五行管理學(xué)創(chuàng)始人，中國(guó)本土化管理學(xué)之父——寇北辰老師網(wǎng)易博客）