什么樣家庭環(huán)境最理想

張健

    如何使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀、有信心、有能力的人，并且在所做的事里與各種各樣的人都相處容易成功，能夠達(dá)到自己定出的目標(biāo)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，并且有美滿家庭生活的人，完成這些所需要的家庭環(huán)境是什么樣的呢？作為一位長(zhǎng)期研究家庭教育的工作者，會(huì)和不同的家庭和孩子接觸，通過(guò)與他們之間的對(duì)話，張健老師認(rèn)為，孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為的理想的家庭環(huán)境應(yīng)該具備以下幾個(gè)特質(zhì)：

  （1）每個(gè)家庭成員都有自己的地位和生活空間，并且受到尊重。老幼有序，尊重長(zhǎng)者，愛(ài)護(hù)孩子，就像你會(huì)尊重任何人一樣。

  （2）每個(gè)家庭成員都有正面、積極的心態(tài)，充滿信心及活力，當(dāng)然幫助還發(fā)展出這樣的心態(tài)，是家長(zhǎng)的責(zé)任和真正挑戰(zhàn)的所在。

  （3）每個(gè)家庭成員們視信任、支持和愛(ài)為家庭里的最高價(jià)值，超越其他一切事物。因此，在家中每人都表現(xiàn)出在乎這些價(jià)值，亦引導(dǎo)孩子重視這些價(jià)值。

  （4）每個(gè)家庭成員都誠(chéng)實(shí)、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。從自己做起，并且處處鼓勵(lì)孩子這樣做。

  （5）每個(gè)家庭成員之間容許有不同的看法和做法。敢于嘗試，敢于認(rèn)錯(cuò)。不要堅(jiān)持別人與自己有同樣的看法；接受別人的錯(cuò)誤，以身作則。

  （6）每個(gè)家庭成員樂(lè)于助人、富于愛(ài)心。與孩子一同去做助人的事。

  （7）每個(gè)家庭成員之間互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考。對(duì)別人的不同或新穎想法，先聽(tīng)取，找出其中正面的意義作出肯定，而不是一開(kāi)口就否定它；鼓勵(lì)孩子多思考不同的可能性。

  （8）每個(gè)家庭成員們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的價(jià)值，包括自己的價(jià)值。肯定和說(shuō)出每個(gè)人的能力和對(duì)別人的貢獻(xiàn)。

  （9）每個(gè)家庭成員樂(lè)于與家人分享，無(wú)論是樂(lè)趣或悲愁。不要只說(shuō)歡樂(lè)的事，也討論不愉快、傷心的事。關(guān)懷孩子的感受，與孩子共苦樂(lè)。

  （10）每個(gè)家庭成員們?cè)谝黄鹚龅氖拢瑧?yīng)該注意過(guò)程和意義更甚于結(jié)果。注重過(guò)程就是在乎對(duì)方的參與，肯定一起做的意義；結(jié)果怎樣都不及這點(diǎn)重要。

  （11）每個(gè)家庭成員要在家里有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家里最好有家庭書(shū)柜，形成學(xué)習(xí)型家庭。

  （12）每個(gè)家庭成員要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)有其責(zé)，孩子有其事，這樣家才會(huì)往前發(fā)展。

  （13）每個(gè)家庭成員要有家風(fēng)、家規(guī)意識(shí)，讓家里面的每位成員都為這個(gè)家做出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  （14）每個(gè)家庭成員要有家族傳承意識(shí)，家庭成員每個(gè)人都不是為自己而活，今天每一個(gè)人的努力都是為了家族傳承在做貢獻(xiàn)。

    我有理由相信，每一個(gè)生活在這個(gè)環(huán)境中的家庭成員無(wú)須很高的物質(zhì)享受，因?yàn)榕c家人在一起便已經(jīng)是最大的享受。它提供了最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子在其中發(fā)展出完善的信念和價(jià)值觀系統(tǒng)，內(nèi)心充滿自信、自愛(ài)和自尊。