五一節(jié) 家庭教育遐想 張健五一節(jié),原本和家庭教育沒(méi)有直接的關(guān)系,但今天我在高鐵上看著窗外一掠而過(guò)的風(fēng)景,頭腦陷入了無(wú)限遐想。但思考更多地還是和我的
陪伴你的孩子 請(qǐng)關(guān)掉手機(jī)張健看到過(guò)國(guó)外電影一個(gè)這樣的鏡頭,一個(gè)父親正在陪兩個(gè)孩子玩,突然他的手機(jī)響了,他連聲地對(duì)孩子講,抱歉,哦抱歉我忘關(guān)機(jī)了。然后,這位父親接通了電話,但他沒(méi)有聊天談事,而是非常明確
不要給孩子數(shù)1、2、3張健在日常生活中，經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)和互動(dòng)時(shí)，由于孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的指令，于是家長(zhǎng)很生氣。然后告訴孩子，我現(xiàn)在數(shù)三聲，如果你再不聽(tīng)的話，小心我……,小心什么呢？無(wú)非是對(duì)孩子的威脅、恐嚇。比
孩子是父母的一次再成長(zhǎng)張健 我經(jīng)常和很多父母講：當(dāng)你有了孩子，你才會(huì)開始你真正的成長(zhǎng)，完成你在孩子時(shí)無(wú)法完成的成長(zhǎng)，你應(yīng)該感謝你的孩子。恰恰是他的到來(lái)，讓你重新去感知一次孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。只有這一段走好
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