這種癥狀通常是指女性，也就是指母親。這是外來(lái)詞，意譯過(guò)來(lái)的意思是“子宮亂竄”的意思，到達(dá)這一癥狀其實(shí)就是明顯的內(nèi)分泌紊亂，過(guò)分緊張憤怒會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的身體反應(yīng)。每當(dāng)她面對(duì)他無(wú)理的咆哮與指責(zé)，而力持鎮(zhèn)定，隱
這一癥狀表現(xiàn)為：我們家長(zhǎng)突然覺(jué)得腦袋一片空白，找不到有力度的詞能夠震懾了，急不擇口地會(huì)暴粗口。諸如：“你死去吧”“你就是個(gè)討債鬼”“我掐死你算了”“養(yǎng)你個(gè)廢物”“你死了我一滴眼淚都不會(huì)掉”……有時(shí)、當(dāng)
這一癥狀表現(xiàn)為：我們家長(zhǎng)突然覺(jué)得腦袋一片空白，找不到有力度的詞能夠震懾了，急不擇口地會(huì)暴粗口。諸如：“你死去吧”“你就是個(gè)討債鬼”“我掐死你算了”“養(yǎng)你個(gè)廢物”“你死了我一滴眼淚都不會(huì)掉”……有時(shí)、當(dāng)
主要表現(xiàn)為“五不當(dāng)評(píng)定”，五不當(dāng)評(píng)定有：傷害性的評(píng)定；抱怨性評(píng)定；貶低性評(píng)定；恐嚇評(píng)定；歧視性評(píng)定、黑色暗示。
那什么是急性子呢？首先在前面的體驗(yàn)里我們講到的“強(qiáng)化敦促”“抱怨”“黑色暗示”“無(wú)力替代”“”四種情急癥狀即是急性子的通常的教育表現(xiàn)。急性子常見(jiàn)特征有：極易受挫；難控受挫；適應(yīng)力轉(zhuǎn)換力差；肢體暴力；語(yǔ)
雅心分析給你：在本己緊張的情形下，你是嚇?biāo)磕闶潜г?？你是黑色提醒？你是越幫越忙？越安撫越怕？急是?huì)“嚇”到你的孩子。不少父母對(duì)于太鬧的小孩子經(jīng)常會(huì)以“再哭狼來(lái)了”的形式嚇孩子，有時(shí)也是好使，但是知道
雅心帶你做個(gè)經(jīng)典體驗(yàn)：黑暗里、有老虎追來(lái)，你好不容易跑到家門(mén)口，可是越是著急手越是不聽(tīng)使喚，此時(shí)你的手突然開(kāi)始發(fā)抖；如果這個(gè)時(shí)候有人在旁邊不停地催你說(shuō)：“快呀、快呀，你怎么這么‘笨’，這么笨不吃你吃誰(shuí)
性格重要導(dǎo)向：性格決定命運(yùn)，同理性格也決定教育命運(yùn)。孩子的出息與否，優(yōu)秀與否；孩子的正常與否；孩子的自信與否；孩子的責(zé)任有無(wú)；孩子的幸福與否源于哪里？源于我們家長(zhǎng)的教育，其中最最根本的一條是源于家長(zhǎng)的
把握表?yè)P(yáng)的度就要把握表?yè)P(yáng)的六原則：一是思想健康；二是表?yè)P(yáng)要具體；三是表?yè)P(yáng)要及時(shí)；四是表?yè)P(yáng)符合個(gè)性；五是表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)；六是表?yè)P(yáng)要有方向性與引導(dǎo)性。一表?yè)P(yáng)的思想性原則帶著一種期盼的心看著孩子成長(zhǎng)，孩子的一點(diǎn)
如何這待自己的“笨小孩”？雅心教你“二一策略”，也就是“二切忌一漠視”的方法：切忌急脾氣，切忌懲罰，漠視冷箭法。一要切忌急脾氣：面對(duì)孩子林林種種的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)常常激憤滿懷，怒氣沖沖，大有恨鐵不成鋼的想法
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