《如何塑造領(lǐng)導(dǎo)品格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格》 ——九型人格之領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn) 一、課程前言： 知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強?！兜赖陆?jīng)》 領(lǐng)導(dǎo)品格是指內(nèi)在的人格品性，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是說外在的個性展現(xiàn)；二者內(nèi)外皆修、身心合一，是為領(lǐng)導(dǎo)者魅力！也稱之為領(lǐng)導(dǎo)情商。 情緒商數(shù)（EQ）由兩個方面組成：內(nèi)在智慧和人際交往智慧。內(nèi)在智慧指的是明白和接受你自己，擁有自我管理和自我激勵的能力；人際智慧指的是與他人有效互動的能力。九型人格、這個古老的心理和靈修的體系，是最有力和最具洞察力的工具，可以幫助發(fā)展你的EQ。 天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！吨杏埂? 上天所賦予個人的氣質(zhì)就是人的本性，依照本性做事叫道，修道的方法叫教。作為領(lǐng)導(dǎo)者、我們必須認(rèn)識人的本性和了解事實的真相！才可以做出正確的決策。 大學(xué)之道， 在明明德， 在親民， 在止于至善?！洞髮W(xué)》 領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅要展示自己的光明正大的品德，還要用實際行動與下屬建立信賴的關(guān)系、體現(xiàn)自己的親和力，這樣才能上下一心、團結(jié)一起共同創(chuàng)造價值和達成目標(biāo)！ 二、課程目標(biāo)： 1、了解自己了解他人、為塑造自我健全人格和對外影響力做好基礎(chǔ) 2、了解人的思維模式、情緒模式和行為模式，在復(fù)雜與多變中尋找規(guī)律和原則 3、塑造自我領(lǐng)導(dǎo)品格—人格完善；樹立自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—人格展示 4、歷練自我內(nèi)外皆修、內(nèi)外統(tǒng)一與和諧的狀態(tài)與能量 5、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)化表現(xiàn)—內(nèi)圣 6、領(lǐng)導(dǎo)力的外化表現(xiàn)—外王 7、提升領(lǐng)導(dǎo)能力：決策力，突破決策瓶頸—性格過濾器—自我防御機制 8、提升領(lǐng)導(dǎo)能力：溝通力，了解溝通真相—價值觀障礙—人人自以為是 9、提升領(lǐng)導(dǎo)能力：團隊力，打造核心團隊—利益共同體—君子和而不同 三、課程對象： 中小型企業(yè)的中高管理者 四、課程時間： 14-21課時（兩-三天）可根據(jù)客戶需求做時間上調(diào)整 五、課程大綱： 模塊 主 題 內(nèi) 容 課時 領(lǐng)導(dǎo)力 1、何為領(lǐng)導(dǎo)力 1、是領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)和個性 2、是深知如何去激勵別人的人 3課時 2、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力 1、內(nèi)圣——哲學(xué)家 2、外王——企業(yè)家 3、九型人格的價值 1、看透本質(zhì)、直指人心 2、精確、實用、動態(tài)、易學(xué) 九型人格 領(lǐng)導(dǎo)力 1號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：商鞅&李光耀 8課時 2號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：宋江&特雷薩 3號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：李世民&馬云 4號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：周瑜&韓寒 5號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：馬化騰&吳敬璉 6號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：蔣介石&任正非 7號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：李敖&周立波 8號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：毛澤東&董明珠 9號領(lǐng)導(dǎo)力特征及優(yōu)劣勢 案例：甘地&劉永好 領(lǐng)導(dǎo)魅力 1、領(lǐng)導(dǎo)品格自我修煉 1、面對真相的品格 2、尊重事實的品格 3、接納自我的品格 5課時 2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我塑造 1、外向型風(fēng)格——力量型 2、內(nèi)向型風(fēng)格——思考型 3、平衡型風(fēng)格——平和型 3、領(lǐng)導(dǎo)能力自我提升 1、內(nèi)在和諧力 2、情緒控制力 3、資源整合力 領(lǐng)導(dǎo)能力 1、決策力 1、理智的決策 2、直覺的決策 5課時 2、溝通力 1、溝通的心法 2、溝通的技法 3、團隊力 1、團隊的合力 2、團隊的戰(zhàn)力 備注：以上課程內(nèi)容可根據(jù)客戶時間和需要作出相應(yīng)調(diào)整！ 21課時 六、課程形式： 1、講解：強化認(rèn)知能力 2、視頻：感受更加深刻 3、一對一訪談：深入學(xué)員內(nèi)心、個性輔導(dǎo) 4、小組討論：團隊學(xué)習(xí)成果 七、課程服務(wù)： 1、課前調(diào)研：A、確定客戶是否需要上次課程；B、確定課程內(nèi)容需要做何微調(diào) 2、課中評估：A、課程效果在每天下課之前會和學(xué)員回顧學(xué)習(xí)的成果、以此來確認(rèn)當(dāng)天的收獲與疑惑；B、課程結(jié)束后總體做課程效果評估、以便課后跟進服務(wù)中做針對性的支持。 3、課后跟進：A、三個月電話或網(wǎng)絡(luò)跟進服務(wù)有需要的學(xué)員 B、有針對性的建議確保組織方的需求 八、課程報價： 1、市場價格：15000元/天 2、機構(gòu)合作價：5000元/天 九、課程會務(wù)： 1、會議室： A、容納50人的面積、 B、有地毯 C、桌椅可移動 D、擺放為U字形 E、音響系統(tǒng)齊全、最少兩只無線麥 F、投影儀齊全 2、學(xué)員： A、穿休閑裝、 B、保證時間 C、要有組織課程的負責(zé)人 3、老師： A、確保課時、并能準(zhǔn)時上下課 B、職業(yè)道德、保證學(xué)員聽課效果 C、關(guān)注每一個學(xué)員的個性化需求 杜明陽導(dǎo)師編寫