哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？ 沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)（SituationalLeadership—SL）創(chuàng)始人保羅? 赫塞博士（Dr.Paul Hersey）認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境）的不同來(lái)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。

      該課程是各類(lèi)各級(jí)管理者學(xué)習(xí)管理技能的最基礎(chǔ)的課程。本課程在世界上流行了四十余年，風(fēng)靡全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，已有超過(guò)2000萬(wàn)名職業(yè)經(jīng)理人接受過(guò)這門(mén)課程的培訓(xùn)。課程也受到了包括通用電器、谷歌、三星、摩托羅拉、IBM、微軟等眾多“世界500強(qiáng)”企業(yè)和中國(guó)移動(dòng)、工商銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)聯(lián)通等上千家中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)的廣泛歡迎。

一、課程收益

1、對(duì)于個(gè)人

1)     使學(xué)員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個(gè)關(guān)鍵因素。

2)     使學(xué)員明確提升個(gè)人影響力是高績(jī)效的基礎(chǔ)；

3)     通過(guò)培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。

4)     使學(xué)員了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長(zhǎng)，并彌補(bǔ)不足。

5)     使學(xué)員清晰的了解自己的工作準(zhǔn)備度，決定了員工的工作準(zhǔn)備度。

2、對(duì)于團(tuán)隊(duì)

1)     明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心，在于提升員工的準(zhǔn)備度。

2)     團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力來(lái)自上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力。

3)     分清團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)層次是授權(quán)的前提。

3、對(duì)于組織

1)     員工的忠誠(chéng)來(lái)自和諧的人際關(guān)系。

2)     情境領(lǐng)導(dǎo)模式是最佳的人際關(guān)系模型。

3)     情境領(lǐng)導(dǎo)模式是最佳的組織溝通模型。

二、適合對(duì)象

      組織里的各層級(jí)管理人員

三、課程特色

1.  本課程由世界組織行為學(xué)大師、世界領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅·赫塞博士（Dr. Paul Hersey）擔(dān)綱開(kāi)發(fā)，經(jīng)歷了專家團(tuán)隊(duì)四十年的更新和充實(shí)。

2.  精心選編的視頻案例將使學(xué)員獲得全新的學(xué)習(xí)感受，角色演練、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、分組游戲教學(xué)方式可以確保學(xué)員輕松掌握情境領(lǐng)導(dǎo)核心技巧。

3.  課中的“領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估”有助于讓學(xué)員對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及權(quán)力基礎(chǔ)運(yùn)用狀況有客觀的認(rèn)識(shí)與了解，有助于其在培訓(xùn)中和培訓(xùn)后找到改進(jìn)方向。

四、課程綱要

第一講 如何將下屬轉(zhuǎn)變?yōu)樽冯S者

1.      什么是領(lǐng)導(dǎo)有方？

2.      管理者是動(dòng)員他人實(shí)現(xiàn)自己想法的人，怎樣才能做到呢？

3.      正確處理上下級(jí)的關(guān)系是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)建

4.      什么是影響力？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

5.      如何滿足下屬的心理需求？

6.      因人制宜，還要因事制宜。

7.      管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色如何在主管身上統(tǒng)一？

8.      提高影響力是主管成長(zhǎng)的正確途徑。

9.      小結(jié)：為什么不要“下屬”要“追隨者”？

第二講 什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

      通常主管們錯(cuò)誤地認(rèn)為要讓下屬適應(yīng)自己。本講提供了讓主管適應(yīng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)方式模型，即四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。本講幫助主管建立這樣的價(jià)值觀——有效的管理是使主管的行為適應(yīng)于個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效的需要。

1.    領(lǐng)導(dǎo)者總是使用同一種的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)不對(duì)？

2.    主管們與下屬，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)誰(shuí)？

3.    領(lǐng)導(dǎo)者行為方式的兩大脈絡(luò)：工作行為和關(guān)系行為。

4.    領(lǐng)導(dǎo)者必須“隨需而變”—視員工的情況而變；

5.    整合組織目標(biāo)、主管目標(biāo)和下屬目標(biāo)的方法。

6.    什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

7.    四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn)

第三講 關(guān)注每一個(gè)員工的準(zhǔn)備狀態(tài)

      本講幫助主管了解一個(gè)人的工作能力可以影響他的工作意愿；一個(gè)人的工作意愿可以影響他的工作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，主管還將了解影響員工執(zhí)行力的能力因素的結(jié)構(gòu)和意愿因素的結(jié)構(gòu)，從而悟出提升下屬執(zhí)行力的解決之道在于“提升下屬的工作準(zhǔn)備度”。

1.      什么是工作準(zhǔn)備度？

2.      管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？

3.      如何判斷員工的能力？

4.      如何判斷員工的意愿？

5.      能力和意愿之間是怎樣相互影響的？

6.      下屬工作準(zhǔn)備度的四種狀態(tài)。

第四講 提升追隨者準(zhǔn)備度水平的策略

      本講的目的旨在幫助主管正確理解員工的準(zhǔn)備度的四種狀態(tài)；讓主管了解針對(duì)不同的任務(wù)特點(diǎn)選派恰當(dāng)?shù)膯T工才能產(chǎn)生業(yè)績(jī)；而選派恰當(dāng)?shù)膯T工就必須學(xué)會(huì)準(zhǔn)確評(píng)估員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)。另一方面，本講將幫助主管掌握“提升員工準(zhǔn)備度狀態(tài)”的方法。

1.      領(lǐng)導(dǎo)的有效性，取決于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系；

2.      沒(méi)有一種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式可以保證在任何場(chǎng)合都能奏效。

3.      針對(duì)同一個(gè)人在不同任務(wù)中的表現(xiàn)，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

4.      評(píng)估員工能力和意愿的方法。

5.      針對(duì)員工需求的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工需求的匹配。

第五講 如何運(yùn)用權(quán)力

      通過(guò)本講學(xué)習(xí)，學(xué)員將建立這樣的價(jià)值觀，即自己手中的權(quán)力是下屬給的。與其伸手向上要權(quán)，不如向下屬“索取權(quán)力”。

1.    關(guān)系行為與人格權(quán)力的關(guān)系

2.    工作行為與職位權(quán)力的關(guān)系

3.    為什么要向員工不斷索取人格權(quán)力？

4.    為什么說(shuō)職位權(quán)力也來(lái)自員工？

5.    權(quán)力類(lèi)型分析。

第六講 情境領(lǐng)導(dǎo)模式

       本講把前面幾講學(xué)到的知識(shí)加以綜合運(yùn)用，幫助學(xué)員掌握整體使用情境領(lǐng)導(dǎo)模式的技巧。另一方面，本講幫助管理者學(xué)會(huì)自我評(píng)估——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性，諸如，如何確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度？如何分析你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變性？等等。

1.    什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工能力和意愿的匹配；

2.    評(píng)估從事該工作的下屬所擁有的準(zhǔn)備度；

3.    確定需要執(zhí)行的職責(zé)、任務(wù)或活動(dòng)；

4.    評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與次要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；

5.    確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度；

6.    分析你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變性；

五、課程時(shí)間

      1天~2天

六、師資介紹

       董曉明老師，現(xiàn)任湖南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心副主任、湖南大學(xué)工商管理學(xué)院MBA中心和EDP中心領(lǐng)導(dǎo)力系列課程的講師，國(guó)際NLP學(xué)院及美國(guó)ABNLP協(xié)會(huì)授證 NLP專業(yè)執(zhí)行師、國(guó)際教練協(xié)會(huì)ICF認(rèn)證PCC級(jí)專業(yè)教練、美國(guó)NASA-4D卓越團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、DISC授權(quán)講師及授證顧問(wèn)、6秒鐘情商認(rèn)證情商實(shí)踐家。

      董曉明老師專注教育培訓(xùn)行業(yè)十五年時(shí)間，潛心研究組織變革中的組織心智模式改善、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升以及組織文化的建設(shè)，在幫助組織系統(tǒng)構(gòu)建軟實(shí)力的同時(shí)提升組織績(jī)效。其中領(lǐng)導(dǎo)力教練系列課程自2008年已列入湖南大學(xué)工商管理學(xué)院MBA課程、EDP高管班課程和企業(yè)班課程，并被廣東移動(dòng)、上海電信、海瀾集團(tuán)、內(nèi)蒙古農(nóng)信社、新東方前途出國(guó)、五礦二十三冶、中建五局、水電八局等眾多企業(yè)多次引進(jìn)用于提升組織效能。

【課程主題】

      《卓越團(tuán)隊(duì)心智模式訓(xùn)練營(yíng)》、《DISC性格與高效溝通》《向NASA學(xué)習(xí)打造卓越團(tuán)隊(duì)》、《教練技術(shù)與管理能力提升》、《團(tuán)隊(duì)管理與員工激勵(lì)》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》、《精通情緒管理》。

七、輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)

       廣東移動(dòng)、上海電信、中航工業(yè)集團(tuán)、上海張江高科、廈門(mén)特步集團(tuán)、海瀾集團(tuán)、北京新東方前途出國(guó)、智聯(lián)招聘、三一重工、中聯(lián)重科、保利地產(chǎn)、華遠(yuǎn)地產(chǎn)、金茂地產(chǎn)、中建五局、嘉盛房地產(chǎn)、泊富地產(chǎn)、運(yùn)達(dá)集團(tuán)、先導(dǎo)控股、鄭州新區(qū)建投公司、廣東天峰集團(tuán)、輝宏置業(yè)、中國(guó)五礦二十三冶、中國(guó)水電八局、南方航空、湖南移動(dòng)、岳陽(yáng)電信、長(zhǎng)城信息、長(zhǎng)高開(kāi)關(guān)、宏銀機(jī)械、江河機(jī)電、長(zhǎng)峰電力、淄博天恒、秦皇島高鵬集團(tuán)、大漢集團(tuán)、宜信、中旺工程機(jī)械、重慶啤酒、通程國(guó)際酒店、普瑞溫泉酒店、蘇州華碧檢測(cè)、南寧冠通、湖南糧食集團(tuán)、湖南高廣投資、吉騰煙花、紅太陽(yáng)集團(tuán)、埃索凱化工、湖南出版集團(tuán)、湖南火電建設(shè)有限公司、奧托科技、益豐大藥房、天聞新華印務(wù)、山東聚成、光明集團(tuán)、華耐家居、華日家居、深圳左右家私、深圳簡(jiǎn)歐、杭州圣奧、北京百?gòu)?qiáng)、北京強(qiáng)力、北京克拉斯、北京伊麗伯特、北京格林安、天津南洋胡氏、惠州盛家、濟(jì)南賴氏、煙臺(tái)吉斯、成都八益、成都華美、成都新創(chuàng)意、中山美盈、西安名韻世家、銀川美德亨、昆明億美居、徐州ABC、浙江巨桑、哥倫威爾、中國(guó)銀行、北京銀行、長(zhǎng)沙銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、華融湘江銀行、內(nèi)蒙古農(nóng)信社、桃源農(nóng)信社、珠海農(nóng)商行、中國(guó)人保、吉祥人壽、富德生命人壽、太平人壽、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、深圳市檢察院、岳陽(yáng)市團(tuán)委、耒陽(yáng)市政府、江陰市教育局、長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校、邵陽(yáng)商會(huì)、孝感市工商聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)部、常州人社局、湘潭市岳塘區(qū)政府、株洲燈飾管理處、湖南高速公路管理局、望城工商聯(lián)、株洲國(guó)稅局、望城國(guó)稅局、望城地稅局、長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)地稅局、常德市地稅、郴州市地稅局、長(zhǎng)沙市地稅、桂林自來(lái)水公司、寧波興光天燃?xì)?、中山紅炬開(kāi)發(fā)區(qū)工商聯(lián)……