企業(yè)調(diào)研診斷分析課程大綱介紹
【課程老師】周洪超
【課程背景目的】
企業(yè)調(diào)研診斷分析是一個(gè)積極預(yù)防、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根源并采取針對(duì)性措施,防止病情惡化的過(guò)程,最大限度地影響員工對(duì)公司存在的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行一次企業(yè)發(fā)展的集體大思考,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;更是高層管理者首要掌握的基本職能之一,統(tǒng)一思想,消除誤會(huì)、疑慮、困惑,減少單一、偏面、局部的看法,融洽內(nèi)部關(guān)系;能夠通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)研分析,找出產(chǎn)生問(wèn)題的原因,確定解決問(wèn)題的思路和方法,明確企業(yè)的問(wèn)題根源,指明了解決問(wèn)題的思路和相關(guān)建議性方案;
【授課方式】
理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組PK互動(dòng)+模擬演練+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)答疑
【培訓(xùn)對(duì)象】
管理咨詢從業(yè)者、企業(yè)高層管理者等人員
【課程時(shí)間】2天
【培訓(xùn)效果】
掌握調(diào)研診斷的組織管理與方法;
了解企業(yè)管理全方位的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí);
全面掌握訪談、問(wèn)卷調(diào)研、資料查況和現(xiàn)場(chǎng)勘察的方法與技巧,提升調(diào)研診斷分析的專(zhuān)業(yè)能力;
提升調(diào)研診斷報(bào)告的撰寫(xiě)能力;
企業(yè)調(diào)研診斷分析課程大綱介紹
調(diào)研診斷準(zhǔn)備
識(shí)大體——調(diào)研診斷背景
領(lǐng)意圖——調(diào)研診斷目的
預(yù)調(diào)研——開(kāi)個(gè)好彩頭
與主要決策人溝通
與調(diào)研診斷負(fù)責(zé)人溝通
充分準(zhǔn)備——調(diào)研診斷計(jì)劃
調(diào)研診斷的程序
調(diào)研診斷流程
調(diào)研診斷的方法
調(diào)研診斷內(nèi)容
調(diào)研診斷思維模型圖構(gòu)建
調(diào)研診斷計(jì)劃制定
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)1——開(kāi)展調(diào)研診斷思維模型圖構(gòu)建分組PK競(jìng)賽
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)2——開(kāi)展調(diào)研診斷思維模型圖構(gòu)建分組PK競(jìng)賽
開(kāi)路先鋒——充分的調(diào)研宣導(dǎo)
調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造
調(diào)研診斷啟動(dòng)會(huì)
調(diào)研前期溝通對(duì)接
調(diào)研診斷宣導(dǎo)渠道、策略與方法
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)1——提交調(diào)研診斷標(biāo)語(yǔ)口號(hào)分組PK競(jìng)賽
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)2——調(diào)研診斷啟動(dòng)會(huì)主持召開(kāi)分組PK競(jìng)賽
調(diào)研診斷
從整體視角看問(wèn)題——綜合性調(diào)研分析
客戶的基本情況內(nèi)容
法人治理情況
主營(yíng)業(yè)務(wù)情況
客戶管理現(xiàn)狀
專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研分析
法人治理調(diào)研
戰(zhàn)略管理調(diào)研
人力資源管理調(diào)研
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理調(diào)研
財(cái)務(wù)管理調(diào)研
生產(chǎn)管理調(diào)研
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研分析的主要內(nèi)容點(diǎn)分組PK競(jìng)賽
常用調(diào)研方法
一對(duì)一訪談
訪談準(zhǔn)備
訪談對(duì)象選擇
訪談時(shí)間選擇
訪談環(huán)境選擇
訪談時(shí)間控制
訪談提綱準(zhǔn)備
訪談?lì)A(yù)約
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性訪談?wù){(diào)研提綱制定分組PK競(jìng)賽
訪談注意事項(xiàng)
正式訪談
訪談開(kāi)場(chǎng)白與氛圍營(yíng)造
訪談中黃金溝通
訪談發(fā)問(wèn)技巧
結(jié)構(gòu)化訪談
發(fā)散式訪談
訪談?dòng)涗?/span>
結(jié)束訪談
訪談?dòng)涗浾?/span>
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性訪談?wù){(diào)研分組PK競(jìng)賽
座談?wù){(diào)研
座談準(zhǔn)備工作
座談注重事項(xiàng)
正式座談?wù){(diào)研
結(jié)束座談
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性座談?wù){(diào)研分組PK競(jìng)賽
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研準(zhǔn)備
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研定位
書(shū)在問(wèn)卷調(diào)研制定
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研前言部分
基礎(chǔ)信息部分
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研封閉式選擇題
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研多項(xiàng)選擇題
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研開(kāi)放式問(wèn)題
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研制定的注意事項(xiàng)
如何有效開(kāi)展書(shū)面調(diào)研
發(fā)放
回收
如何快速開(kāi)展書(shū)面調(diào)研統(tǒng)計(jì)整理工作
書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研保密操守
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性書(shū)面問(wèn)卷調(diào)研分組PK競(jìng)賽
現(xiàn)場(chǎng)勘察調(diào)研
現(xiàn)場(chǎng)勘察區(qū)域的選擇
現(xiàn)場(chǎng)勘察負(fù)責(zé)人的選擇
現(xiàn)場(chǎng)勘察的觀、察、聞、問(wèn)、記的方法
現(xiàn)場(chǎng)勘察注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)勘察記錄整
研討——如何有效現(xiàn)場(chǎng)勘察制造型企業(yè)、商貿(mào)型企業(yè)、連鎖店面、科研技術(shù)、建筑施工企業(yè)的調(diào)研診斷工作?
資料查閱調(diào)研
資料清單的擬定
資料借閱
資料審閱與分析
資料疑點(diǎn)詢問(wèn)
資料保密與保管
資料歸還交接
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性資料查閱清單分組PK競(jìng)賽
診斷分析
查找問(wèn)題點(diǎn)
診斷分析
模型圖分析法
目標(biāo)對(duì)照
因果分析
相關(guān)分析
對(duì)比分析
標(biāo)桿對(duì)照
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
診斷分析工具運(yùn)用
五個(gè)為什么
麥肯錫七步法
魚(yú)骨法
問(wèn)題分解法
交叉表/矩陣圖
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性資料查閱清單分組PK競(jìng)賽
調(diào)研診斷報(bào)告
調(diào)研診斷報(bào)告的目的
調(diào)研診斷報(bào)告的原則
編撰調(diào)研診斷報(bào)告的步驟
核對(duì)思路
選擇方式
羅列提綱
研討提綱
確定格式
組織編寫(xiě)
整理修改
審閱完善
組織內(nèi)部研討審閱
審批定稿
編撰調(diào)研診斷報(bào)告的內(nèi)容
前言部分
背景部分
調(diào)研診斷說(shuō)明部分
分項(xiàng)調(diào)研部分
總體診斷結(jié)論
解決思路與建議
結(jié)束語(yǔ)
調(diào)研診斷報(bào)告的匯報(bào)
一對(duì)一匯報(bào)
演講匯報(bào)
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)——開(kāi)展企業(yè)針對(duì)性調(diào)研診斷報(bào)告提綱分組PK競(jìng)賽