人才梯隊建設(shè)課綱大綱

【授課老師】周洪超

【課程目的】

通過有效識別干部人才，建立基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和干部人才需求的選聘、培養(yǎng)和流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)對關(guān)鍵干部人才的選、育、用、留的人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新，激活干部人才和內(nèi)部動力；推動對集團(tuán)管控的組織變革，解決問題靠系統(tǒng)的四種力量來驅(qū)動價值創(chuàng)造、正確評估價值和合理分配價值，從而實(shí)現(xiàn)人和、心事、事和的機(jī)制創(chuàng)新。

有著不斷的業(yè)務(wù)管理變革及新業(yè)務(wù)的注入與重新組合。在管理職能、管理關(guān)系、管理秩序、業(yè)務(wù)要求、管理運(yùn)行方面正發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)變和提升，要求管理者必須適應(yīng)新的管理里體系和流程，滿足公司的戰(zhàn)略發(fā)展需求。

【學(xué)習(xí)方式】

理論講解+案例分析+互動思考+小組PK互動+模擬演練+現(xiàn)場提問答疑

【學(xué)習(xí)對象】

          總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、人力資源管理經(jīng)理等企業(yè)高管決策層人員

【培訓(xùn)時間】1天

【培訓(xùn)效果】

1、提高有效識別關(guān)鍵干部人才的能力與意識；

2、熟悉并著力基于戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和干部人才需求的選聘、培養(yǎng)和流轉(zhuǎn)機(jī)制創(chuàng)新；

3、系統(tǒng)的四種力量來驅(qū)動價值創(chuàng)造、正確評估價值和合理分配價值，

人才梯隊建設(shè)課綱大綱

1. 人才管理體系

    

   人力資源管理的核心工作是搞定六種人

   人力資源管理的經(jīng)營管理思想——用好人

   人力資源管理的經(jīng)營與管理辨證思維

   人力資源管理的需求導(dǎo)向

   人才盤點(diǎn)與人才資源規(guī)劃

   人力資源規(guī)劃的五大目標(biāo)

   人力資源規(guī)劃的具體內(nèi)容

   人才盤點(diǎn)的外部邏輯：從戰(zhàn)略地圖到人才地圖

   人力資源結(jié)構(gòu)分析的維度

   現(xiàn)有人才盤點(diǎn)方式

   關(guān)鍵干部人才識別與管理策略

   干部人才識別的方法

   核心干部人才

   特殊干部人才

   通用型干部人才

   輔助型干部人才

   建立分層干部人才庫

   基于戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)關(guān)注的“高價值”干部干部人才

   主要”高價值“干部人才的定義

   人力資源供給預(yù)測的步驟與方法

   組織定編8種方法

   基于戰(zhàn)略干部人才需求的定人定編3種方式；

   案例分享；高新技術(shù)干部人才盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃

   研討：公司的高價值干部人才是哪些人?

   對于不同類型的關(guān)鍵干部人才采取不同的管理策略

   模擬實(shí)操：依照公司或部門的現(xiàn)狀，開展干部人才盤點(diǎn)與2019年的人力資源規(guī)劃盤點(diǎn)表方案——20分鐘

   建立以客戶滿意為價值導(dǎo)向流程的人力資源管理需求體系

   關(guān)鍵職位能力素質(zhì)模型

   關(guān)鍵人才全面管理的核心和紐帶

   能力素質(zhì)模型介紹

   能力素質(zhì)模型的設(shè)計方法和原則

   關(guān)鍵職位能力素質(zhì)模型框架

   關(guān)鍵職位能力素質(zhì)模型層次劃分

   任職資格管理

   房地產(chǎn)、科研單位素質(zhì)模型與任職資格管理案例分享

   素質(zhì)模型與任職資格管理在人力資源管理方面的運(yùn)用

   模擬實(shí)操點(diǎn)評：素質(zhì)模型或任職資格管理條件描述

    

   關(guān)鍵人才選拔機(jī)制

   業(yè)務(wù)發(fā)展及人才需求不同選擇不同選拔方式

   外部招聘人才的優(yōu)劣勢；

   內(nèi)部培養(yǎng)人才的優(yōu)劣勢

   通過人力資源規(guī)劃合理組織與安排關(guān)鍵人才的招聘工作

   對現(xiàn)任者合理評估的方式方法

   發(fā)現(xiàn)現(xiàn)任者的素質(zhì)能力差距

   對關(guān)鍵崗位現(xiàn)任者進(jìn)行合理分類并分別制定相應(yīng)的發(fā)展策略；

   建立兩級關(guān)鍵干部人才庫

   實(shí)施繼任計劃

   繼任計劃的實(shí)施流程及各部門職責(zé)

   關(guān)鍵人才培養(yǎng)機(jī)制

   建立關(guān)鍵干部人才導(dǎo)師制

   集團(tuán)構(gòu)建完善的培訓(xùn)機(jī)制

   制定徒弟發(fā)展計劃

   1、在職訓(xùn)練

   2、跟隨訓(xùn)練

   3、短期輪崗

   4、項目訓(xùn)練

   5、課堂訓(xùn)練

   6、代理訓(xùn)練

   關(guān)鍵人才流轉(zhuǎn)機(jī)制

   輪崗目的

   組織與管理

   輪崗對象

   輪崗類型

   輪崗流程管理

   IBM案例分析

   萬科優(yōu)才管理制度

   新員工入職培訓(xùn)

   新員工入職的導(dǎo)向

   新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容

   新員工入職培訓(xùn)方式

   新員工入職培訓(xùn)計劃方案制定

   模擬實(shí)操：分組對設(shè)計干部人才開展計方案含招聘、培訓(xùn)培養(yǎng)、激勵方案予以講解、研討、點(diǎn)評—20分鐘