家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建優(yōu)質(zhì)的高樓大廈，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。

這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細致人微的體貼方式而進行的家庭基礎(chǔ)性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的成長都起著奠基作用。

中教研吳剛老師在推行“早知道”文化中，提出過家庭教育是要遵循教育規(guī)律，把握教育規(guī)律才能更好的培養(yǎng)人才。

家庭教育規(guī)律，無非是剖析真相，遵循教育規(guī)律引導(dǎo)其正確的生命、生存、生活。

舉個例子，現(xiàn)象：8歲的小新很內(nèi)向、聽話、不愛與人交往。有小朋友想跟他握握手交朋友時，他就馬上跑開了。姐姐問小新“你不想和他們做朋友嗎？”他反問“怎么做朋友?。俊?

真相：

1. 所有人都需要朋友。

2. 把朋友當成能滿足我需要的人，交不到朋友是很正常的。

3. 性格內(nèi)向，不知道如何跟他人溝通。

透過真相剖析我們至少知道了3個源頭，所有人需要朋友這是人類在生活中所需要的關(guān)系網(wǎng)，透過這些關(guān)系形成我們的社交圈子，這是人的基本需求。

已經(jīng)習(xí)慣了“自我中心”的孩子，他們不了解別人的需求、不能設(shè)身處地為別人著想，自己遇到困難時希望別人主動出手相幫，而對別人的困難卻熟視無睹。

人的性格形成是與生俱來的，后天形成通過不斷的訓(xùn)練和必要的技能，溝通是我們生存與人類社會必備的技能，無論是工作還是生活。

家庭教育規(guī)律，從早知道層面來說，我們更多掌握和發(fā)現(xiàn)事物的邏輯和規(guī)律，從而早知道，避免事后才感嘆。從現(xiàn)象到真相，最后得出實向。