非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)沙盤(pán)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介一、課程總體介紹沙盤(pán)培訓(xùn)課程采用模擬經(jīng)營(yíng)決策的形式鍛煉系統(tǒng)思維、研討管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、演練經(jīng)營(yíng)管理技能。沙盤(pán)培訓(xùn)具有實(shí)戰(zhàn)、生動(dòng)、系統(tǒng)、深刻的特點(diǎn)，深受受訓(xùn)學(xué)員和企業(yè)的歡迎。

●學(xué)員通過(guò)仿真的模擬經(jīng)營(yíng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，生動(dòng)具體，領(lǐng)會(huì)深刻，聽(tīng)得懂記得牢。

●體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，學(xué)員參與度高。

●課程系統(tǒng)全面，是企業(yè)中高層管理人員綜合素質(zhì)提升的最佳選擇。

沙盤(pán)課程收益：

l 學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行有效溝通，分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；

l 能夠通過(guò)分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，改進(jìn)運(yùn)營(yíng)效率提升企業(yè)盈利；

l 學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)管理方法實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理；

l 提高現(xiàn)金流管理水平，提高資金使用效率；

l 深刻領(lǐng)會(huì)各種決策產(chǎn)生的連帶后果，以及對(duì)企業(yè)最終業(yè)績(jī)的影響；

l 提升整合內(nèi)外部資源，平衡短期與長(zhǎng)期策略的能力；

l 在經(jīng)營(yíng)推演中檢視自身經(jīng)營(yíng)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并引發(fā)不斷改進(jìn)、優(yōu)化，達(dá)到系統(tǒng)化、模型化。

沙盤(pán)課程目標(biāo)：

l 介紹財(cái)務(wù)管理的基本含義以及企業(yè)非財(cái)務(wù)經(jīng)理應(yīng)該懂得的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。掌握完整財(cái)務(wù)報(bào)告的使用方法

l 循序漸進(jìn)地幫助中高層管理人員掌握完整財(cái)務(wù)報(bào)告的使用方法，理解管理層和財(cái)務(wù)部門(mén)之間的信息不對(duì)稱(chēng)。

l 運(yùn)用成本差異分析尋找利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)會(huì)在企業(yè)不同的發(fā)展階段運(yùn)用不同的財(cái)務(wù)策略，掌握資本的成本和融資需求量的計(jì)算。

l 學(xué)會(huì)企業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)，合理運(yùn)用和配置企業(yè)資產(chǎn)，掌握管理層業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。二、課程適合對(duì)象　　公司業(yè)主或企業(yè)高級(jí)管理層，包括：公司的總裁級(jí)人士；獨(dú)立事業(yè)部高層領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)總監(jiān)；分公司總經(jīng)理。

公司中層及基層經(jīng)理。包括：公司的部門(mén)經(jīng)理/副經(jīng)理級(jí)部門(mén)主管；區(qū)域主管、一線主管或關(guān)鍵員工。

學(xué)員總數(shù)以16-42人為宜。三、培訓(xùn)時(shí)間2天四、課程教學(xué)大綱一、財(cái)務(wù)報(bào)表（重點(diǎn)）

ü 資產(chǎn)負(fù)債表編制

ü 利潤(rùn)表編制

ü 財(cái)務(wù)報(bào)表解讀

ü 財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)的作用

ü 現(xiàn)金流與企業(yè)資金管理

二、市場(chǎng)分析與預(yù)算管理

ü 開(kāi)源與節(jié)流

ü 市場(chǎng)分析技術(shù)，需求與行業(yè)產(chǎn)能分析

ü 客戶(hù)盈利性分析與客戶(hù)滿(mǎn)意度管理

ü 全面預(yù)算管理

三、成本管理（重點(diǎn)）

ü 全成本分析

ü 成本結(jié)構(gòu)分析

ü 成本效益分析

ü 成本與定價(jià)

ü 長(zhǎng)期決策與短期決策

ü 盈虧平衡分析

ü 產(chǎn)品盈利性分析

四、 戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)管理中的財(cái)務(wù)管理

ü 行業(yè)分析與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

ü 產(chǎn)品定位

ü 資源配稱(chēng)

ü 客戶(hù)盈利性分析

ü 客戶(hù)信用管理

ü 應(yīng)收賬款管理

ü 競(jìng)爭(zhēng)博弈分析

五、 團(tuán)隊(duì)合作與跨部門(mén)溝通

ü 戰(zhàn)略實(shí)施與跨部門(mén)協(xié)調(diào)

ü 精細(xì)化管理與多部門(mén)協(xié)作

ü 群體決策方法

六、 績(jī)效管理

ü KPI體系解析

ü 短板理論

ü 崗位勝任度

ü 績(jī)效管理體系五、量化分析示例產(chǎn)品盈利性分析

成本結(jié)構(gòu)分析

營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)崗位勝任度指標(biāo)

六、學(xué)員評(píng)價(jià)

國(guó)動(dòng)通信集團(tuán)總裁：盧振宇

“這次集團(tuán)總經(jīng)理的沙盤(pán)課程效果非常好，大家在逼真的環(huán)境中提升了財(cái)務(wù)管理各方面的知識(shí)，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化、投融資、資金運(yùn)營(yíng)管理、精細(xì)化管理乃至經(jīng)營(yíng)和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略都有很大的幫助，對(duì)我個(gè)人也有很多收獲。在長(zhǎng)城公司我們以前就引入過(guò)兩次沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)請(qǐng)的都是著名國(guó)際咨詢(xún)培訓(xùn)公司，由外國(guó)專(zhuān)家和國(guó)內(nèi)專(zhuān)家聯(lián)合授課，這次汪老師的課程更為優(yōu)秀，內(nèi)容充實(shí)收獲很多，對(duì)企業(yè)這么有益的課程應(yīng)該好好推廣?！边@是國(guó)動(dòng)集團(tuán)總經(jīng)理財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬課程結(jié)束后盧振宇總裁的感言。

國(guó)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的第三方電信基礎(chǔ)設(shè)施投資企業(yè)，主要從事通信基礎(chǔ)設(shè)施的投資、建設(shè)、租賃及維護(hù)，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)處于遙遙領(lǐng)先的地位。為滿(mǎn)足企業(yè)快速發(fā)展的管理需要，集團(tuán)組織各機(jī)構(gòu)總經(jīng)理參加了此次為期2天的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬培訓(xùn)。

信和國(guó)際集團(tuán)總裁：黃海浪

   “汪老師，聽(tīng)了您的課，很受啟發(fā)，對(duì)如何管理好企業(yè)，有進(jìn)一步的思路。謝謝！”清華大學(xué)總裁班兩天的營(yíng)銷(xiāo)管理沙盤(pán)課程結(jié)束不久，汪韋伯老師收到這封學(xué)員感謝短信。

   這是總裁班學(xué)員加拿大中國(guó)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、信和國(guó)際集團(tuán)總裁黃海浪先生發(fā)來(lái)的感謝短信。信和國(guó)際集團(tuán)是一家具有80多年歷史的跨國(guó)公司，幾十年來(lái)，在香港、加拿大、美國(guó)、東南亞等地投資經(jīng)營(yíng)包括工業(yè)、醫(yī)療、教育、房地產(chǎn)、旅游等多個(gè)產(chǎn)業(yè)。近年來(lái)進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)軍房地產(chǎn)、教育、工業(yè)等領(lǐng)域。

   第一天午餐時(shí)黃總深有感慨地說(shuō)：“我看了幾十年的報(bào)表，今天上午汪老師短短的幾十分鐘讓我對(duì)報(bào)表有了更深刻的認(rèn)識(shí)”。黃總向汪老師介紹了在大陸的業(yè)務(wù)概況，旗下信和信集團(tuán)在大陸同時(shí)運(yùn)作數(shù)個(gè)項(xiàng)目，涵蓋房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、健康產(chǎn)業(yè)、電子制造業(yè)等不同行業(yè)，而黃總則經(jīng)常需要從加拿大趕過(guò)來(lái)上課，如此進(jìn)取的精神非常讓人感動(dòng)。

我們祝愿有著八十多年歷史的龐大的信和集團(tuán)，在黃總的帶領(lǐng)下成為更具影響力的華人百年企業(yè)。