吳東翰,吳東翰講師,吳東翰聯(lián)系方式,吳東翰培訓師-【中華講師網(wǎng)】
智慧質(zhì)量應用與系統(tǒng)整合專家
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吳東翰:伊利酸奶事業(yè)部企業(yè)質(zhì)量績效運營實操技術現(xiàn)場實錄
2016-01-20 39654


酸奶事業(yè)部成立于2005年7月,是伊利乳業(yè)麾下最年輕、最具活力的成員,以生產(chǎn)酸牛奶、巴氏殺菌奶、乳酸菌飲料、奶酪為主,產(chǎn)品包括15個系列90多個品種。伊利酸牛奶應用全球最先進的生產(chǎn)工藝,由100%的優(yōu)質(zhì)牛奶發(fā)酵而成,是伊利家族中年輕而富有朝氣的產(chǎn)品品類,在國內(nèi)酸奶市場率先樹立了中、高端的品牌形象。其中,伊利“大果?!?、“優(yōu)品嘉人”、“暢輕”三大子品牌更是深受廣大消費者的喜愛。

來自全國分公司近四十多位質(zhì)量經(jīng)理匯聚于內(nèi)蒙古伊利酸奶多功能培訓教室,與建平老師共同探索企業(yè)質(zhì)量管理未來發(fā)展的策略與愿景,如何建立員工心目中牢不可破的質(zhì)量意識與理念,構建學習型質(zhì)量文化、以及企業(yè)長青不倒的運營模式。所有質(zhì)量經(jīng)理有著不同尋常的工作熱情及積極向上的態(tài)度,他們擁有超級的執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力文化,汲取建平老師五天課程的精華內(nèi)容,以團隊組合的形式,努力做到最好的配合。并且學以致用,真正為企業(yè)與非質(zhì)量部門創(chuàng)造與眾不同的價值。

建平老師與學員正在精彩互動、感受到課程氛圍有著非一般的正能量場

建平老師正在詮釋企業(yè)為什么要經(jīng)營質(zhì)量,而經(jīng)營不好的根本與源頭在哪里

瞧!他們團隊干活非常開心與快樂,或許有是已經(jīng)拿到意外驚喜的收獲喲!

情景案例互動,解決問題并不于可以化解問題,你是怎么看待化解問題的呢

建平老師為設計質(zhì)量工程師現(xiàn)場答疑,如何調(diào)動內(nèi)在的力量去面對未來

溝通真正的意義取決于對方的回應,有效的溝通來自于心與心的連接

接受自己,活出自己的人生精彩。接受他人,搞好的人際關系的基礎

如何增添質(zhì)量人內(nèi)在的力量,同時消除內(nèi)在的負責情緒。三步借力有效而有用

以人性激勵為策略。假如我們的員工持續(xù)保留巔峰的狀態(tài),我們要做些什么事情

快樂質(zhì)量人、快樂質(zhì)量經(jīng)理全家福合照,優(yōu)勢互補,引爆團隊績效

與質(zhì)量高管呂總合影!他是一個言出必行,言出必準的優(yōu)秀領導。

五天的培訓課程,得到了所有學員與領導的高度認同與贊許。無論是建平老師的授課風格,還是課程的精彩內(nèi)容上都認為非常好。建平老師還分享了最新研發(fā)的技術之建平智慧質(zhì)量的思維導圖, 而思維導圖是建平智慧質(zhì)量管理體系KEQS中的核心,甚至有部分同學認為,建平老師構建智慧質(zhì)量的體系KEQS顛覆了過去傳統(tǒng)質(zhì)量的許多思維與方法論。最后,建平老師以道、術、法、器這幾個維度進行提煉與總結五天培訓課程的內(nèi)容。所有學員以最熱烈的掌聲感謝老師的精彩分享,期待再次能夠聆聽到建平老師智慧質(zhì)量的高端課程。

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