培訓(xùn)時(shí)間：2-3天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述行政管理的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析行政管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握行政管理的技能提升方法 行動(dòng)建議：職業(yè)技能培訓(xùn)-行政管理的職業(yè)技能培訓(xùn)課程的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆行政管理潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景： 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和評(píng)價(jià)方法！ 培訓(xùn)大綱：蔣東青老師的《職業(yè)技能培訓(xùn)-行政管理的職業(yè)技能培訓(xùn)課程》課程主內(nèi)容概括 第一講公共預(yù)算 第一節(jié)公共預(yù)算概述 一、公共預(yù)算的含義 二、公共預(yù)算的功能 三、公共預(yù)算的目標(biāo) 第二節(jié)我國(guó)預(yù)算過(guò)程中預(yù)算的參與者、職能與預(yù)算周期 一、預(yù)算參與者及其職能 二、預(yù)算周期 第三節(jié)預(yù)算編制與審批 一、我國(guó)預(yù)算的編制、審批程序 二、我國(guó)政府預(yù)算編制原則 三、 編制方法 四、人大審查、批準(zhǔn)政府預(yù)算 第四節(jié)預(yù)算執(zhí)行 一、 控制與靈活性的權(quán)衡 二、財(cái)政管理周期 三、我國(guó)預(yù)算執(zhí)行存在的主要問(wèn)題  分享：行政管理的24字方針 分享：企業(yè)行政管理的“三駕馬車” 行政管理講師百寶箱：相關(guān)成功案例精選 第二講職業(yè)技能培訓(xùn)-行政管理的職業(yè)技能培訓(xùn)課程之行政信息 第一節(jié)行政信息概述 一、行政信息的內(nèi)涵 二、行政信息管理的產(chǎn)生發(fā)展及其研究視角 三、行政信息管理標(biāo)準(zhǔn)化 第二節(jié)行政信息管理的內(nèi)容 一、行政信息管理體制 二、行政信息采集管理 三、行政信息存儲(chǔ) 四、行政信息分級(jí)分類 五、行政信息公開(kāi) 六、行政信息交換共享 第三節(jié)行政信息開(kāi)發(fā)利用 一、行政信息開(kāi)發(fā)利用概述 二、行政信息開(kāi)發(fā)利用戰(zhàn)略 三、行政信息法制建設(shè) 行政管理培訓(xùn)的葵花寶典 行政管理:技能案例訓(xùn)練手冊(cè) 中外電影名作的行政管理案例集 第三講政策過(guò)程與政策分析方法 第一節(jié)政策過(guò)程 一、政策議程建立 二、政策方案形成 三、政策決定 四、政策執(zhí)行 五、政策評(píng)估 第二節(jié)政策分析的方法 一、定性分析與定量分析 二、專門的分析方法 分享：行政管理內(nèi)訓(xùn)的三種武器 行政管理實(shí)戰(zhàn)密碼:策略?技巧?案例 行政管理培訓(xùn)的知識(shí)、方法、工具與案例大全 第四講政府公共關(guān)系與行政溝通、行政協(xié)調(diào) 第一節(jié)政府公共關(guān)系 一、政府公共關(guān)系的含義和特征 二、政府公共關(guān)系在中國(guó) 三、政府公共關(guān)系的任務(wù) 四、政府公共關(guān)系實(shí)務(wù)舉要 第二節(jié)行政溝通 一、行政溝通的概念和要素 二、溝通主體：行政組織和組織化了的個(gè)人 三、溝通內(nèi)容：行政信息 四、溝通渠道：質(zhì)量與選擇 五、溝通對(duì)象：受眾心理與狀態(tài)分析 六、溝通效果對(duì)行政過(guò)程的影響 第三節(jié)行政協(xié)調(diào) 一、行政協(xié)調(diào)的概念和作用 二、行政協(xié)調(diào)的基本原則、主要模式和方法 分享：行政管理培訓(xùn)的新金科玉律！ 行政管理深度剖析:疑難問(wèn)題與解決對(duì)策 行政管理內(nèi)訓(xùn)解決之道:案例延伸與對(duì)策分析 第五講行政倫理第一節(jié)行政倫理概述 一、行政倫理：興起背景與發(fā)展態(tài)勢(shì) 二、行政倫理的功能 第二節(jié)行政倫理的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：組織倫理與個(gè)體倫理 一、行政組織倫理 二、行政人員倫理 第三節(jié)行政倫理的基本問(wèn)題：責(zé)任及其履行 一、主觀責(zé)任與客觀責(zé)任 二、內(nèi)部控制與外部控制 第四節(jié)當(dāng)代中國(guó)行政倫理：規(guī)范建構(gòu)與行為約束 一、當(dāng)代中國(guó)行政倫理規(guī)范的來(lái)源 二、當(dāng)代中國(guó)行政倫理規(guī)范的內(nèi)容 案例：麥當(dāng)勞的行政管理UP計(jì)劃 分享：行政管理培訓(xùn)師一句話說(shuō)清楚行政管理 行政管理七宗“最”：從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣，從檢討中探索成功之道 第十二講職業(yè)技能培訓(xùn)-行政管理的職業(yè)技能培訓(xùn)課程之行政法治 第一節(jié)行政法治概述 一、行政法治的含義 二、行政管理的法律邏輯 三、西方國(guó)家法治行政的歷史演進(jìn) 第二節(jié)行政立法 一、行政立法的含義 二、行政立法的權(quán)力配置 三、行政立法監(jiān)督 第三節(jié)我國(guó)行政管理的法治化 一、我國(guó)行政管理法治化建設(shè)的目標(biāo) 二、我國(guó)行政管理法治化的主要內(nèi)容 討論：企業(yè)行政管理的八面金剛 案例：一次失敗的行政管理培訓(xùn)案例 分組：如何打通企業(yè)行政管理的任督二脈？ 職業(yè)技能培訓(xùn)-行政管理的職業(yè)技能培訓(xùn)課程總結(jié)。