中小企業(yè)培訓(xùn)的六大現(xiàn)象：
大家都知道，培訓(xùn)是人力資源開(kāi)發(fā)的必要方法手段，持續(xù)、系統(tǒng)的培訓(xùn)可以使各級(jí)員工在知識(shí)、技能、態(tài)度等多方面得到相應(yīng)的提升，從而保證企業(yè)整體的正向運(yùn)轉(zhuǎn)和業(yè)績(jī)的穩(wěn)定提升，可是目前的中小企業(yè)，在企業(yè)培訓(xùn)方面的表現(xiàn)卻不盡人意，主要有以下六大現(xiàn)象：
1、對(duì)培訓(xùn)不夠重視，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)不要，部分的企業(yè)高管認(rèn)為培訓(xùn)是浪費(fèi)錢(qián)，為人作嫁衣，稱(chēng)不愿意成為“黃埔軍校”，以此為由減少培訓(xùn)投入；
2、當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題，缺少關(guān)鍵人員時(shí)，才做培訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢。只做事后救火，不做事前預(yù)防控制；
3、培訓(xùn)前沒(méi)有做好需求分析，課程無(wú)針對(duì)性，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容選擇不清晰，趕潮流，流行什么培訓(xùn)什么，結(jié)果是直接浪費(fèi)了人力物力；
4、認(rèn)為培訓(xùn)只是人力資源部門(mén)或培訓(xùn)部門(mén)的事情，不積極配合培訓(xùn)工作，事不關(guān)己高高掛起，培訓(xùn)做不好就把全部責(zé)任推給培訓(xùn)管理者；
5、雖然重視培訓(xùn)，但又忽視培訓(xùn)后的效果評(píng)估，缺少必要的激勵(lì)措施，培訓(xùn)效果沒(méi)有效應(yīng)，造成核心人才流失。
6、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人員往往是專(zhuān)人而不專(zhuān)職，專(zhuān)職而不專(zhuān)業(yè)，培訓(xùn)管理者本身缺乏專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
常言道：培訓(xùn)不是萬(wàn)能，企業(yè)沒(méi)有培訓(xùn)萬(wàn)萬(wàn)不能！其實(shí)只有培訓(xùn)而沒(méi)有規(guī)范的培訓(xùn)管理更是萬(wàn)萬(wàn)不能！張朝江老師根據(jù)近10年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出中小企業(yè)做好培訓(xùn)管理的十大要點(diǎn)：
1、明確培訓(xùn)管理在實(shí)現(xiàn)企展戰(zhàn)略的重要地位；
2、了解培訓(xùn)管理者的能力素質(zhì)模型；
3、全體動(dòng)員扎實(shí)做好培訓(xùn)需求分析 ；
4、培訓(xùn)計(jì)劃做到中期、長(zhǎng)期、短期相結(jié)合；
5、重視培訓(xùn)課程實(shí)施的流程以及操作細(xì)節(jié)；
6、堅(jiān)持做好培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋改進(jìn)；
7、正確選擇外部課程和外部老師；
8、適當(dāng)培養(yǎng)內(nèi)部講師，建立講師隊(duì)伍；
9、軟件硬件結(jié)合投入，立體式建立企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)；
10、整合企業(yè)內(nèi)外培訓(xùn)資源，營(yíng)造全員培訓(xùn)氛圍。
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