企業(yè)培訓(xùn)如何做才能更有收獲？

剛剛進行了新經(jīng)理人的培訓(xùn)，其中兩位的表現(xiàn)非常突出，從始至終積極地發(fā)言，參與討論、互動，努力配合培訓(xùn)老師，這種活躍分子，自己收獲的東西自然不會少的，在這樣融洽的氣氛中老師才能正常發(fā)揮，分享更多的內(nèi)容。

越來越多的企業(yè)把管理培訓(xùn)、職場充電作為必修課，甚至有的企業(yè)在周末開課，鼓勵員工利用課余時間來提升自己，面對日益激烈的職場環(huán)境，新年過后，有部分白領(lǐng)把年終獎用于英語學(xué)習(xí)、技術(shù)提高，不得不說，現(xiàn)代人在享受更高的物質(zhì)生活的同時，付出的東西越來越多。那么面對眾多的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)者如何在短短的課程學(xué)習(xí)中把最精華的東西帶走呢，這就需要技巧，把握重點、難點，才能不斷前進，成為飽讀詩書、受到重點培訓(xùn)的職場新秀。

那么，我們來共同探討一下應(yīng)該用什么樣的態(tài)度和方式參加企業(yè)培訓(xùn)才能最有收獲呢？HR該如何使培訓(xùn)更加有效呢？

　　1.感恩之心：培訓(xùn)是激勵手段，更是福利，言外之意是公司付出的對選擇性人才的投資，所有需要感謝公司的安排，認真準備，找準自己的角色和職責(zé)，盡管或多或少有自己不是很滿意的地方，不論是從對培訓(xùn)師的喜好還是培訓(xùn)的組織，一般培訓(xùn)課的費用不菲，企業(yè)肯拿更多的資源來培養(yǎng)人才，你應(yīng)該感到幸運，因為除了工資，愿意培養(yǎng)人才，愿意投資員工的企業(yè)，無疑更有前途。

　　2.開放態(tài)度：抱著“一定有值得我學(xué)的地方”的開放心態(tài)和空杯心理去學(xué)習(xí)?！叭诵斜赜形?guī)煛?，需要象海綿吸水一樣對新知識和技能的渴望。盲目的驕傲，甚至目空一切則會使收獲微乎其微，也會讓別人在心里無比鄙視這種人，往往，越有本事的人，越要虛心向別人學(xué)習(xí)，因為學(xué)得越多，發(fā)現(xiàn)自己知識越匱乏。

　　3.珍惜時間：既然來參加培訓(xùn)了，不論是主動的還是被動的，都應(yīng)該把培訓(xùn)的這段時間當成充電的好時機，因為很難得利用工作時間專門參加培訓(xùn)，而且無形之中給了自己一個重新認識自我和進行思考的時間，只要善于發(fā)現(xiàn)，象珍惜生命一樣珍惜自己的時間，一定能不虛此行;那些在培訓(xùn)現(xiàn)場經(jīng)常擺弄手機、出出進進、無精打采的學(xué)員簡直是在浪費時間。

　　4.及時反饋：有的學(xué)員習(xí)慣等到培訓(xùn)結(jié)束之后把一大堆建議或意見寫在評估表上，甚至過激一些，寫一封信抄送給相關(guān)人等或全體，殊不知其實自己已經(jīng)錯過了最佳的享受即時資源的機會，這種機會包括請培訓(xùn)師及時帶動大家討論，創(chuàng)造機會與各地區(qū)的同事交流，仔細透徹地分析某個案例，要求給大家更多分享的時間或請專家點評，以及甚至包括一些后勤的安排，比如做做課間操，多休息一次，空調(diào)溫度調(diào)高一些等等，都可以現(xiàn)場提出來，迅速采取改進措施。

　　有人說培訓(xùn)師就應(yīng)該知道這些，其實不盡然。一種可能是學(xué)員的差異性，所以需要依據(jù)具體情況來定;另一種可能是培訓(xùn)師也不是全人，有時或許過于專注內(nèi)容本身，而忽略了形式和生活的層面。

　　5.積極參與：參與越多，收獲越大。盡管有時實在不屑于參與一些“小兒科”的互動，諸如分組討論“什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力”，但其實可以利用這個機會鑒別自己的綜合能力，不僅僅是知識層面，例如在眾人面前演講的技巧和說服力，總結(jié)概括的能力，組織管理能力，面對小組分歧時的領(lǐng)導(dǎo)力等等;只要投入，就會有收獲。

　　6.建立人際網(wǎng)絡(luò)：指人際網(wǎng)絡(luò)。培訓(xùn)提供了一個非常好的溝通和關(guān)系搭建的平臺，正如一位學(xué)員所講的，“來自四面八方的同事聚在一起，成了同學(xué)，以后多好辦事啊”。但是，如果在現(xiàn)場悶悶不樂、一言不發(fā)，則很難給他人留下好的印象，何談建立良好關(guān)系了。

　　7.有備而來：跟上學(xué)時一樣，預(yù)習(xí)后的聽講效果比兩眼一摸黑的好很多，因為可以帶著問題思考、尋找答案。培訓(xùn)更是如此，要想產(chǎn)生行為的改變，一定事先認真仔細思考過自己的方方面面，尤其是碰到的困境和急需解決的方面；當然，平和的心態(tài)也很重要，可以積極地尋求培訓(xùn)師的幫助，因為畢竟培訓(xùn)師及專家接觸的企業(yè)問題較多，有豐富的經(jīng)驗，不過具體問題具體分析，要結(jié)合實際，解決問題關(guān)鍵靠自己。

8.控制損失：老師講的內(nèi)容若已很熟悉，不應(yīng)在會場上尋事滋事，不僅詆毀自己的形象，對老師、對同事都極其不尊重，如果有負面情緒，建議離開，一位連自己的情緒都難以控制的人，很難相信其有多大的作為。

無論什么方式，培訓(xùn)課是一個強大的正能量氣場，有的人在培訓(xùn)中收獲了很多資源與知識，有的人只來湊熱鬧，沒用心學(xué)習(xí)，這就是為什么同樣的課堂，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)大相徑庭，思路決定出路，日積月累，珍惜每一次讓自己學(xué)習(xí)、長進的機會，你才有機會取得更大的成功。