在中國(guó)做管理者，尤其是做學(xué)院派知識(shí)型的管理者，有時(shí)候你不得面對(duì)這樣一種尷尬，當(dāng)你有一個(gè)很好的管理理念或管理實(shí)踐想與別人分享的時(shí)候，你的談話對(duì)象就會(huì)很客氣地回敬你一句，“是的，你說的不錯(cuò)，那確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的觀念和做法，但那是在外企，是跨國(guó)公司的事，在中國(guó)行不通，中國(guó)沒有這種環(huán)境。”

這會(huì)使你頓失激情，全無繼續(xù)講話的欲望。

我不知道你有沒有碰到過這種情況，我經(jīng)常碰到，好多次在激情飛揚(yáng)地與別人分享的時(shí)候被當(dāng)頭潑了冷水，吃了閉門羹，有時(shí)候還會(huì)被不客氣的人戲?yàn)榧埳险劚?/p>

某大型通信企業(yè)的老總在談到企業(yè)管理的時(shí)候指出，現(xiàn)在企業(yè)的管理者缺乏的不是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而是缺乏指導(dǎo)實(shí)踐的知識(shí)體系，有的管理者甚至連管理的ABC都搞不清楚，所以現(xiàn)在企業(yè)必須強(qiáng)調(diào)管理者的學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的管理理論把他們武裝起來，這才是企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急。

這種現(xiàn)狀一定程度上影射出了我國(guó)企業(yè)管理者的一種狀態(tài)，就是安于現(xiàn)狀，慣性管理，難以接受新觀念，缺乏學(xué)習(xí)，缺乏系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，離科學(xué)管理距離較遠(yuǎn)。

我把這種人稱為缺乏紙上談兵勇氣和智慧的管理者。

是的，趙括紙上因?yàn)榧埳险劚蔀榍Ч判Ρ?，也因此，人們不愿再與紙上談兵這個(gè)詞為伍，惟恐避之而不及。

但是，作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理者，我們恰恰需要一種紙上談兵的勇氣和智慧，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，成為知識(shí)財(cái)富的擁有者和傳播者。

這里，我認(rèn)為紙上談兵有兩層含義，一是從紙上學(xué)習(xí)知識(shí)，一個(gè)是在紙上創(chuàng)造知識(shí)，兩者相結(jié)合，形成你的知識(shí)體系，構(gòu)建你的知識(shí)構(gòu)架，以此作為指導(dǎo)你實(shí)踐的重要依托，使你的工作更加職業(yè)化和效率化。

惟有如此，你才可以更好地承擔(dān)管理者的職責(zé)，你才有資格對(duì)你的員工講話，更好給他們以指導(dǎo)和幫助，使他們盡快地獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，否則，你的管理措施將沒有任何說服力和影響力。

在信息爆炸，經(jīng)驗(yàn)貶值的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為企業(yè)的管理者，你必須時(shí)刻站在知識(shí)的前沿，與時(shí)代保持親密接觸，擁有并生產(chǎn)知識(shí)，然后才可以做好表率，才可以更好地做好管理工作，使人力資源開發(fā)成為可能。否則，你就不是一個(gè)合格的管理者，至多也就是個(gè)留守的老兵，不堪忍受的知識(shí)型員工肯定會(huì)棄你而去。到時(shí)候，你就不得不面臨無人可管，無人聽管的尷尬局面。

史蒂芬·柯維在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》里就告戒我們，“你們不但要讀這本書，而且要發(fā)表，要不斷地與別人分享你的理解，惟有如此，你才能不斷有所提高”。

實(shí)際上，柯維也在告戒我們要學(xué)會(huì)紙上談兵，在不斷吸收知識(shí)的同時(shí)也要不斷地與人分享知識(shí)，不斷把所學(xué)到的知識(shí)賣出去，這樣才可以更好地掌握知識(shí)并創(chuàng)新知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。

同時(shí)，在你紙上談兵不斷與分享的時(shí)候，你也培養(yǎng)了對(duì)手，你就不會(huì)再因?yàn)闊o敵而寂寞，逐漸地，將會(huì)有更多人與探討問題，這種超越感和緊迫感也會(huì)逼著你繼續(xù)努力，以保持繼續(xù)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，使職業(yè)生涯更加豐富和成功。另外，在探討與交流過程中，靈感的火花也會(huì)在交流的對(duì)碰中不斷產(chǎn)生，你的知識(shí)財(cái)富將越積越多。

在管理工作中，你是否感覺到了力不從心？在指導(dǎo)員工的時(shí)候，你是否感覺到了無從下手的尷尬？你是否依然很忙卻收效甚微？那么，別再猶豫了，別再在知識(shí)的邊緣徘徊了，從現(xiàn)在開始，朝向知識(shí)管理的目標(biāo)，動(dòng)用你天才的智慧，開始紙上談兵，開始你的科學(xué)管理之路！

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