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著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理突破專家
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李江濤:把失敗的成本留給做事以前
2016-01-20 10702

         前一段時(shí)間,我兒子找了一個(gè)老師去學(xué)唱歌。那個(gè)老師70多歲了,還經(jīng)常和他老伴鬧矛盾。鬧到最后,老頭離家出走,獨(dú)自跑出去旅游了。老伴打電話,他也不接。由于老兩口都是總政的演員,我兒子見男老師不在,就問女老師能不能教。女老師說能教,但是找來找去就是找不著課本,打電話給老頭,老頭也不接。

         兩口子為什么會(huì)出現(xiàn)婚姻危機(jī)?因?yàn)槲覀兊慕逃锩鏇]有一門教我們?nèi)绾闻c人相處的課程。兩個(gè)人在一起,一開始水平相當(dāng),相處比較和諧。但是隨著兩個(gè)人社會(huì)地位、能力的變化,很多人沒有及時(shí)調(diào)整自己的角色。當(dāng)愛慢慢消退,變成親情的時(shí)候,矛盾就出現(xiàn)了。矛盾之所以會(huì)出現(xiàn),就是因?yàn)樗麄冞€沒有獲得一種經(jīng)營(yíng)家庭的能力?,F(xiàn)在社會(huì)上普遍存在中年婚姻危機(jī)就是這個(gè)原因。

         每一個(gè)問題的背后,都是一種能力的欠缺。管理方面也是如此。你的管理每出現(xiàn)一個(gè)問題,反映的都是你某一方面能力的不足。這種不足,這種欠缺,在問題出現(xiàn)之前,我們可能都意識(shí)不到。比如,汶川地震之后,人們才發(fā)現(xiàn)咱們?nèi)鄙兕A(yù)測(cè)地震的能力,或者說,缺少建造抗強(qiáng)震建筑的能力。

       所以出現(xiàn)問題的時(shí)候,也正是你反觀自身能力欠缺的時(shí)候。這種能力,通過接下來的努力,你可能會(huì)獲得。獲得了以后,你就能完成自身能力的一個(gè)修補(bǔ)和升級(jí)。

       說到這里,很多管理者會(huì)說:“我們不能坐等企業(yè)出問題啊,出了小問題可以事后彌補(bǔ),出了大問題,事后我們想彌補(bǔ)可能都沒有機(jī)會(huì)了。”所以,西方的管理學(xué)告訴我們:要把失敗的成本留在做事以前。

       這個(gè)問題可以從東西方管理上的區(qū)別來分析。東方喜歡把精力花在問題出現(xiàn)以后,西方人喜歡把精力花在問題出現(xiàn)以前。這兩種處理問題的方式,其實(shí)就體現(xiàn)在“思維”方式的區(qū)別上。

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