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 單元名稱

 

 

 內(nèi)容與重點

 

 

 一、

 

 

 學(xué)習(xí)成果最大化

 

 

 1.      用邏輯層次進行學(xué)員介紹

 2.      用圖形化介紹課程概況

 3.      創(chuàng)建學(xué)習(xí)合約輪

 4.      小組團隊文化的建設(shè)

 

 

 二、

 

 

 潛意識教學(xué)基本運用

 

 

 1.      頭腦風(fēng)暴：你理解的潛意識

 2.      語音語調(diào)的轉(zhuǎn)化

 3.      搭橋技術(shù)的運用

 4.      提問的轉(zhuǎn)化力

 

 

 三、

 

 

 隱喻、舉例和示范的運用

 

 

 1.      隱喻的深遠影響和運用

 2.      用引入句輕松舉例子

 3.      做好示范和練習(xí)布置

 4.      提升能量的小活動設(shè)計

 

 

 四、

 

 

 成果導(dǎo)向的課程設(shè)計

 

 

 1.      課程主題與邏輯層次的關(guān)系

 2.      成果導(dǎo)向的課程設(shè)計要點

 3.      成果導(dǎo)向的課程設(shè)計流程

 4.      課程設(shè)計練習(xí)呈現(xiàn)

 

 

 五、

 

 

 潛意識轉(zhuǎn)化課堂難題

 

 

 1.      對學(xué)員沒學(xué)習(xí)動力的處理技巧

 2.      課堂中學(xué)員冷暴力的應(yīng)對方法

 3.      角色扮演處理課堂難題

 4.      團隊共創(chuàng)：關(guān)鍵難題及應(yīng)對措施

 

 

 六、

 

 

 學(xué)習(xí)整合與慶祝

 

 

 1.      信口開河講故事練習(xí)

 2.      ORID行動計劃

 3.      逛畫廊做總結(jié)

 4.      慶祝與感恩環(huán)節(jié)