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鄒樹波:醫(yī)學人文素養(yǎng)的“三查八對”
2016-01-20 5285

        我經(jīng)常與很多醫(yī)院講到一個案例,在幾年前,有家醫(yī)院由于一個護士在護理操作時麻痹大意,竟將鼻飼營養(yǎng)液當成靜脈用藥,造成患者死亡。盡管醫(yī)院表示按照規(guī)定妥善處理,但患方仍將死者停留在病房,堅持醫(yī)院立即賠錢,給醫(yī)院帶來極壞的影響。這是典型的護理操作查對不嚴造成的嚴重護理事故,醫(yī)院肯定要賠大錢,責任護士會受到嚴厲處理,因查對不嚴造成的后果與教訓也該深刻反省。在今天,類似的醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故屢見不鮮,最后受傷受害的是我們自己,這是怎么一回事?

        我們以前不斷強調(diào)的是“三查七對”護理查對制度,“三查”即操作前查、操作時查、操作后查;“七對”即查對床號、查對姓名、查對藥名、查對劑量、查對時間、查對濃度、查對方法。而由于今天醫(yī)患關(guān)系越來越緊張,發(fā)生糾紛的頻率在不斷加大,我們所看到絕大多數(shù)醫(yī)院已經(jīng)開始在實施了“三查八對”護理查對制度,即多了一個查對藥品有效期,為什么護理查對制度要升級?而是在當今醫(yī)療環(huán)境越來越槽糕的形勢下,我們作為醫(yī)院管理者不得不提高行業(yè)的操作標準,完善并堅持我們的工作流程,這是為了保護我們護理人員為之有效的方法,我們必須遵守、堅持、嚴抓護理“三查八對”制度。而對護理人員本身來講,就以往的“三查七對”而言,每個護士都也都不會陌生,在學校時老師會經(jīng)常強調(diào),考試也會經(jīng)??嫉?,到醫(yī)院實習時,帶教老師又會強調(diào),工作后,護士長也會反復強調(diào),今天的“三查八對”是作為一名護士在上崗前最基本要掌握的。

        然而,對于我們每個護士最基本要求掌握的“三查八對”,為什么在臨床護理操作中卻得不到落實?關(guān)鍵是有些護士將三查八對當成“順口溜、耳邊風”,不重視不遵守不堅持,這是對工作的倦怠,對職業(yè)的盲目,對人性的麻木,對生命的漠視。重溫人文醫(yī)學的“先德”教育,我們必須站在對生命敬畏的至高點才能找回自我的職業(yè)感、才能熱愛自己的崗位,才能做到點滴細致無微。我們必須在不斷加強業(yè)務(wù)能力學習的同時,不斷提高醫(yī)學人文素養(yǎng),讓我們變得“信”而“仰”而“靜”,只有這樣,我們才不至于在每天周而復始的操作中抱怨“炒冷飯”,甚至帶著情緒工作,導致查對不認真不負責任,最終導致嚴重的后果發(fā)生。

        護理“三查八對”制度的價值是規(guī)范護理操作,防范護理事故,可以保護護士。三查八對做得好,就能確保護士的安全,患者也不會受傷害;三查八對做不好,一害患者,二害醫(yī)院,三害護士自己。

        愿護理人員將三查八對作為護理操作座右銘,不僅要會背、會考,還要記在腦中,印在心上,并時刻落實到具體護理操作行動上。

 

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