學(xué)習(xí)過(guò)程中的半途而廢對(duì)學(xué)習(xí)效果影響極為嚴(yán)重,同時(shí),更對(duì)培養(yǎng)孩子健康、規(guī)范.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)不利,它所造成的后果不僅嚴(yán)重,而且后患無(wú)窮。因此,每位父母要重視孩子的這個(gè)壞習(xí)慣.不能掉以輕心、視而不見(jiàn)或遷就放
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它是一種病,它隨處可見(jiàn);它給人痛苦,也帶來(lái)靈感;它是醫(yī)學(xué)問(wèn)題,更是社會(huì)問(wèn)題。我們接受它,然后戰(zhàn)勝它----你好,抑郁。研究中西方思維差異的清華大學(xué)心理學(xué)教授彭凱平曾經(jīng)出
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