《班組長(zhǎng)能力訓(xùn)練與現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)》 主講：朱建農(nóng)老師 〖課程背景〗 　　　班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，90%的問(wèn)題源于班組現(xiàn)場(chǎng)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的中基層管理者不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，因此需要較高的職業(yè)化水平和管理技能。 　　　本課程簡(jiǎn)化了管理理論，圍繞實(shí)戰(zhàn)性管理技能展開(kāi)互動(dòng)學(xué)習(xí),使企業(yè)中基層管理者快速掌握一套車(chē)間、班組管理的新理念、新手法,提升班組長(zhǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,并通過(guò)抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，強(qiáng)化企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平，使企業(yè)的肌體更加強(qiáng)健有生命力。 〖培訓(xùn)對(duì)象〗 生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、技術(shù)骨干等 〖培訓(xùn)時(shí)間〗 1～2天（可根據(jù)需要調(diào)整內(nèi)容） 〖培訓(xùn)目標(biāo)〗 了解班組管理的原理與真相 建立基層管理者的信心與個(gè)人魅力 掌握班組管理的基本方法和技巧 學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的理念和實(shí)操方法、工具 打造個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力 〖教學(xué)方式〗 課堂講授、互動(dòng)游戲、案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)答疑等 〖課程特色〗 系統(tǒng)性：對(duì)工廠基層管理進(jìn)行全面、系統(tǒng)的介紹 前沿性：既有理論的高度，又與管理咨詢實(shí)踐相融合 實(shí)戰(zhàn)性：以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng) 〖課程大綱〗 第一講 班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí) 你對(duì)所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？ 你所在部門(mén)的作用和定位清楚嗎？ 班組長(zhǎng)的地位和作用有哪些？ 班組管理的職責(zé)是什么？ 班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換 優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求 討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應(yīng)如何解決？ 第二講 班組日常現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 中小企業(yè)管理的難點(diǎn)是什么？ 何謂管理？如何理解管理？ 日常管理工作內(nèi)容 管理的“三現(xiàn)”原則 現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化 現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率 班組長(zhǎng)一日工作概要 生產(chǎn)計(jì)劃確認(rèn)（型號(hào)、數(shù)量、材料、工藝、品質(zhì)首檢等） 工作安排（人員、設(shè)備等） 品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn) 4M1E（人、機(jī)、料、法、環(huán)）異常應(yīng)對(duì) 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、工作聯(lián)絡(luò)與工作協(xié)調(diào) 當(dāng)日工作總結(jié)（必要時(shí)召開(kāi)班后會(huì)） 班組長(zhǎng)每天十五問(wèn) 班前、班后工作交接 交接班內(nèi)容 交接班程序 班前會(huì) 班前會(huì)的目的和意義 班前會(huì)的形式 班前會(huì)的流程和內(nèi)容 班前會(huì)注意事項(xiàng) 通過(guò)班前會(huì)打造團(tuán)隊(duì)意識(shí) 班前會(huì)與企業(yè)文化 第三講 現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理 1、現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)用工具--6S管理 什么是6S管理 6S推進(jìn)實(shí)務(wù) 2、如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)目視化管理 3、如何導(dǎo)入現(xiàn)場(chǎng)看板管理 第四講 班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的常用管理工具 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的手法與5個(gè)為什么 管理的核心方法：PDCA循環(huán) 分析與確認(rèn)問(wèn)題的方法：5W2H原則、因果分析圖（魚(yú)刺圖） 班組目標(biāo)管理 班組管理中的時(shí)間管理 第五講 如何打造高效執(zhí)行力 1、您有高效執(zhí)行的氛圍或企業(yè)文化嗎？ 2、結(jié)果導(dǎo)向而非任務(wù)導(dǎo)向 3、人們只做你要檢查的 4、消除執(zhí)行中的五大陋習(xí) 5、高效執(zhí)行的四十八字真經(jīng)