客戶：太倉(cāng)小學(xué)（教職工） 地點(diǎn)：江蘇省 - 蘇州 時(shí)間：2014/7/2 0:00:00 現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校老師的壓力也越來(lái)越大，尤其是中小學(xué)老師，在面對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)等多重要求之下，有的老師倍感壓力，尤其對(duì)于一些完美主義的老師，更是感到身心疲憊，還有來(lái)自個(gè)人生活及家庭的重重壓力和挑戰(zhàn)，因此，教師的心理健康與否，將直接影響到學(xué)生們的心理健康； 參與學(xué)員（教職工）非常的投入?yún)⑴c，全程培訓(xùn)都處于互動(dòng)溝通、思維碰撞中； 培訓(xùn)結(jié)束后，主辦方一再邀請(qǐng)要定期地為老師們做這樣的疏理和交流，保證老師們可以一直處于一種健康積極向上的狀態(tài)中來(lái)教孩子們；