彭遠(yuǎn)軍,彭遠(yuǎn)軍講師,彭遠(yuǎn)軍聯(lián)系方式,彭遠(yuǎn)軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
心理減壓培訓(xùn)師(專注于情緒壓力管理心理學(xué)領(lǐng)域)
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彭遠(yuǎn)軍:壓力管理心理學(xué):職場減壓,提升工作績效 2D
2017-07-28 3444
對象
? 中層管理團(tuán)隊、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊、中小企業(yè)高層; ? 銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊;  ? 金融、電信、房地產(chǎn)、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè);  ? 其他希望提升自我,完善自我,提高生活質(zhì)量和工作績效的人群; 
目的
? 短期目標(biāo)--覺察自己的情緒和感受,避免情緒失控,并感受他人的情緒,協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系; ? 長期目標(biāo)--建立健康成熟的人格模式,提升員工的工作績效和自我效能感,服務(wù)于企業(yè); 
內(nèi)容


【課程背景】

u  我們的財富在增加,但幸福感卻在下降;

u  我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;

u  我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;

u  我們認(rèn)識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。

u  我們在收獲收入的同時,也在收獲數(shù)倍的壓力!

ü  過度的壓力可能會引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常高效的運(yùn)營;


ü  據(jù)調(diào)研報告顯示的國內(nèi)5000位職業(yè)經(jīng)理人中, 其中70%有較高的職業(yè)壓力;   其中的40% 有“嚴(yán)重的負(fù)面情緒” 和失眠; 而50%的雇員感到壓力和衰竭,2/3 的員工壓力與工作有關(guān);

ü  如何合理管理壓力,避免情緒失控?識別情緒,管理情緒,讓情緒不再成為導(dǎo)火索;

ü  覺察自己的情緒,表達(dá)自己的感受;感受對方的情緒,體會對方的需要;

ü  更好的情緒探討,更多的減壓之道!


【課程簡介】

    以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、危機(jī)干預(yù)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)、壓力咨詢與管理、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、營養(yǎng)保健學(xué)、心理咨詢等相關(guān)學(xué)科的知識點;


?  課程特色:講師講授,影視分析、案例討論、互動交流,分組討論,角色扮演、頭腦風(fēng)暴,現(xiàn)場輔導(dǎo),催眠放松,自我覺察,行動方案;

?  定制化:汲取國內(nèi)外先進(jìn)的壓力管理的成功經(jīng)驗,結(jié)合國內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,以及本地化的實踐經(jīng)驗而更好地幫助學(xué)員進(jìn)行溝通技能的管理與成長。

?  實戰(zhàn)性:壓力管理相關(guān)的技術(shù)和方法,均以心理學(xué)的實證研究為基礎(chǔ),培訓(xùn)師自身的親身修煉,并輔之國內(nèi)學(xué)員的大量實踐而不斷完善,確保學(xué)員能從中獲得一套真正屬于自己的壓力管理解決方案。

?  職業(yè)性:培訓(xùn)后為學(xué)員提供后期的輔導(dǎo)溝通,切實幫助學(xué)員能學(xué)會情緒壓力管理的技能,最終提升工作績效。



【培訓(xùn)時間】2天(12小時)


【課程大綱】


** 情緒減壓管理五法寶

法寶一:見解拆招(問題解決法)

法寶二:乾坤大挪移(思維認(rèn)知調(diào)適)

? 法寶三:忘情于江湖(情緒管理與情商肌肉修煉)

法寶四:超然于身心(深度放松法)

? 法寶五:逍遙自在行(行為減壓法)


一、      導(dǎo)語:日常工作生活中的壓力面面觀

2  互動小游戲:破冰

2  現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..

2  討論分享:日常生活的壓力來源,如何應(yīng)對?


二、      揭開心理壓力的神秘面紗

2  壓力的自我評估(現(xiàn)實壓力 vs. 理想壓力)

2  情緒壓力管理的悖論:控制壓力 vs. 擁抱壓力?

2  體驗活動:壓抑 or 接受?

2  討論分享:如何面對日常生活工作的壓力?

2  情緒壓力與工作績效、職業(yè)倦怠的關(guān)系圖


** 情緒減壓管理五法寶之 :見解拆招(問題解決法)

?        性格分析法(DISC性格、九型人格、色彩性格)

?        溝通管理法(非暴力溝通,表達(dá)感受、表達(dá)需要)

?        婚姻經(jīng)營與親子關(guān)系建設(shè)

?        工作與家庭的平衡之道

?        時間管理法(拖沓、授權(quán))

?        健康養(yǎng)生法(睡眠、體重管理)


三、      情緒減壓管理五法寶之 見解拆招(問題解決法)--洞悉人性,改善溝通障礙

2  心理學(xué)理念模型:貝克認(rèn)知理論模型

2  影視案例:如何面對情緒失控的上司?(學(xué)習(xí)管理上司)

2職場溝通需要因性格不同而不同嗎?

2認(rèn)識四種基本溝通風(fēng)格

2DISC行為風(fēng)格測試:認(rèn)識自我

2認(rèn)識DISC的四種基本溝通風(fēng)格

2視頻賞析:DISC的四種行為風(fēng)格

2識別他人DISC行為風(fēng)格:重要他人

2尊重并接受不同的行為風(fēng)格

2如何自我調(diào)適,以適應(yīng)對方的溝通風(fēng)格進(jìn)行有效溝通?

2管理上司:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略:

ü影視賞析:狄仁杰 vs. 武則天

ü角色扮演:如何面對四種行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)?

2下屬相處:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略:

ü影視賞析:五虎上將(諸葛亮-關(guān)羽)

ü角色扮演:如何面對四種行為風(fēng)格的下屬?

2同事相處:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略:

ü影視賞析:豬八戒-悟空vs. 沙僧

ü角色扮演:如何面對四種行為風(fēng)格的同事?

2  職場溝通需要因性別而不同嗎?

2  男人來自金星,女人來自火星

2影視賞析:吵鬧電話

2情緒管理之溝通風(fēng)格:婚姻忠告

2關(guān)注點:行為本身、人格、態(tài)度?

2小組討論:改造 or尊重并接受不同的行為風(fēng)格?

2如何自我調(diào)適,以適應(yīng)對方的溝通風(fēng)格進(jìn)行有效溝通?



** 情緒減壓管理五法寶之 :乾坤大挪移(思維認(rèn)知調(diào)適)

?        6秒鐘情商之TFA調(diào)適法

?        因果思維法

?        樂觀思維修煉法

?        同理心思維法

?        運(yùn)用內(nèi)在動力法

?        樂在工作,享受當(dāng)下

?        活在當(dāng)下法

?        正念減壓療法MBSR

?        金雞獨(dú)立法

?        允許接納法


四、      情緒減壓管理五法寶之 乾坤大挪移(思維認(rèn)知調(diào)適)--6秒鐘情商肌肉修煉

2情緒壓力的ABC理論

2案例討論:公園座椅,逛街

2演練分享:覺察自動化思維

2心理學(xué)實驗(視頻):觀察力

2情緒與大腦的認(rèn)知模式關(guān)系

2體驗練習(xí):覺察原來的反應(yīng)模式Reaction

2選擇積極的改變:調(diào)適后的反應(yīng)Response (TFA表格)

2兩人小組演練:6秒鐘TFA調(diào)適法

2  何為同理心?

2  體驗活動:感受對方傳遞的感受(兩人小組)

2  討論分享:同理心的誤區(qū)(同情心?犧牲自我?)

2  道具演示:同理心

2  訓(xùn)練同理心思維的四步曲

2  影視案例:引發(fā)共鳴的領(lǐng)導(dǎo)者

2  情商影響力的三大因子:尊重、接納、同理心

2      同理心管理哲學(xué)及相關(guān)能力訓(xùn)練

2      影視案例:狄仁杰與武則天

2      認(rèn)識和了解你的上司

2      維護(hù)和包裝你的上司

2      同理心與上司溝通,爭取資源和支持

ü           積極向上表達(dá)思想,避免矛盾

ü           影視案例:熒玉與變法(大秦帝國)

ü           角色扮演:感受領(lǐng)導(dǎo)的感受

ü           尊重接納你的上司

2      正確定位自己,避免對上司的威脅

2  案例討論:如何管理自己的上司?


五、      情緒減壓管理五法寶之 乾坤大挪移(思維認(rèn)知調(diào)適)--覺察思維,允許存在

2討論分享:你在為誰工作?

2為什么要工作?--熱情是幸福的動力

2你在為誰工作?

2如何應(yīng)對工作?

2樂在工作是幸福人生的首要基礎(chǔ)

2主人翁的責(zé)任感--尋找使命感

2傾聽幸福的聲音

2面對職場的責(zé)任與挑戰(zhàn)

2活在當(dāng)下法

2正念減壓療法MBSR

2金雞獨(dú)立法

2允許接納法

2順勢而為法


  **情緒減壓管理五法寶之 忘情于江湖(情緒管理)

?        6秒鐘暫停法

?        正念呼吸法

?        表達(dá)感受法

?        表達(dá)需要法

?        書寫療法

?        羅列清單法

?        感恩人生法

?        情志相勝療法


六、      情緒減壓管理五法寶之--忘情于江湖(情緒管理)

2覺察當(dāng)下的情緒狀態(tài)

2體驗活動:情緒地圖標(biāo)簽

2情緒是天生的嗎?

2影視賞析:情緒是如何產(chǎn)生的?

2  情緒減壓管理

A. 解析憤怒

ü  心理學(xué)現(xiàn)象:踢貓效應(yīng)

ü  演練分享:正念觀察(超容易)

ü  覺察敵意心態(tài)-憤怒的根源

ü  挑戰(zhàn)敵意心態(tài)(學(xué)會感恩,建立社會責(zé)任感)

ü  憤怒宣泄謬論

ü  具體的方法探討:合理表達(dá)感受

B. 舒緩焦慮

ü  過度憂慮源自念頭

ü  覺察并質(zhì)疑憂慮情緒的念頭

ü  影視案例:吉吉國王的憂慮

ü  冥想放松技巧

ü  接納不完美的自己

ü  活在當(dāng)下

ü  視頻分享:天賦潛能

ü  減慢自己的生活節(jié)奏

ü  口頭禪:那又怎么樣?So what?

C. 管理憂郁

ü  抑郁的癥狀表現(xiàn)

ü  戰(zhàn)勝抑郁的方法探討

ü  小故事:非洲紫羅蘭皇后

ü  覺察并質(zhì)疑抑郁情緒的消極念頭

ü  記錄自己的情緒想法

ü  認(rèn)知重建:建立合理的信念

2情緒可控嗎?

2剖析情緒難以控制的生理根源:三重大腦模型

2體驗游戲:神經(jīng)沖動的傳遞(小黃鴨)

2如何防止情緒綁架Emotion Hijacking?

2影視賞析:路怒癥

26秒鐘情商模型:6秒鐘暫停

2頭腦風(fēng)暴:6秒鐘暫停的方法

2小組代表PK:

2情緒壓力管理之:腹式呼吸法

2體驗活動:情緒大爆炸

2體驗活動:嘗試與負(fù)面情緒相處

2心理學(xué)效應(yīng):諷刺反彈理論

2  情緒壓力管理之:正念呼吸法

2體驗活動:正念呼吸

2體驗活動:正念飲食

2情緒壓力管理之:書寫療法

2情緒壓力管理之:羅列清單法

2情緒壓力管理之:感恩人生法

2心理學(xué)實驗:疤痕實驗

2感恩家人(夫妻經(jīng)營、婆媳相處) vs. 尊重界限

2討論分享:覺察“應(yīng)該”思維

2感恩公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩團(tuán)隊、感恩客戶

2嘗試寫感恩日志

2感恩冥想


 **情緒減壓管理五法寶之 超然于身心(深度放松法)

?        自律訓(xùn)練法(肢體放松)

?        深呼吸(腹式呼吸法)1:4:2

?        肩式呼吸法(能量瑜珈)

?        深度放松法(午間冥想放松)

?        催眠冥想、意象放松、瑜珈、太極

?        體育鍛煉(有氧運(yùn)動)

?        健身氣功八段錦

?        伸展運(yùn)動法


七、      情緒減壓管理五法寶之--超然于身心(深度放松法)

2為什么在工作繁重時容易情緒失控?

2心理學(xué)模型:壓力應(yīng)激Stress反應(yīng)

2體驗活動:深呼吸(腹式呼吸法)1:4:2

2體驗活動:肩式呼吸法(能量瑜珈)

2體驗活動:催眠體驗

2體驗活動:午間冥想放松

2體驗活動:健身氣功操



八、      情緒減壓管理五法寶之--逍遙自在行(行為減壓法)

2體驗活動:Write down “典型的一天”

2標(biāo)注:滋養(yǎng)Nourish,消耗P(Arrow)

2有何發(fā)現(xiàn)?(兩人小組)

2如何來照顧好自己?(改變舊模式的可能方式)

2滋養(yǎng)活動的兩個種類:

2   愉悅感Pleasure,

2   成就感&掌控感Mastery

2心理學(xué)模型:耗竭漏斗

2自我滋養(yǎng)行為:從事健康愉快的活動

2行為減壓法(53種減壓方法參考)


九、      小 結(jié)(實踐與應(yīng)用)?      Q& A


【獨(dú)特之處】

一、 本課程是培訓(xùn)師獨(dú)家開發(fā)的版權(quán)課程(壓力管理系列課程之一),以問題解決為策略和核心,既有實證研究的心理學(xué)成果,也有培訓(xùn)師本人的身體力行;

二、師出“名門”--應(yīng)用心理學(xué),融合健康心理學(xué)、心理咨詢、催眠減壓療法、正念減壓療法MBSR等學(xué)科知識,緊扣“人性”,關(guān)注“心靈成長”,運(yùn)用“心理咨詢和壓力咨詢”的思維和“語言”來認(rèn)知壓力,著眼于心理調(diào)適與成長;

三、 從壓力的“本源”--認(rèn)知圖式(結(jié)構(gòu))來詮釋,壓力的本質(zhì)是個體對事物的認(rèn)知思維,受原生家庭影響,最終需要調(diào)整其認(rèn)知結(jié)構(gòu);


四、 壓力管理是一項技能,需要后期的跟蹤輔導(dǎo),通過完善的訓(xùn)后服務(wù)(壓力QQ群的討論分享,個體的輔導(dǎo)成長,壓力沙龍等),力爭能為學(xué)員提供全方位成長的解決方案;

五、  培訓(xùn)師本人是心理壓力咨詢的從業(yè)者,也是其中的受益者和踐行者,致力于壓力管理領(lǐng)域的研究與修煉,愿與各位學(xué)員一路相伴,攜手前行…..

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