李駿,李駿講師,李駿聯(lián)系方式,李駿培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)管理;通用技能;人力資源;中高層管理
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李駿:壓力管理與情緒控制
2016-01-20 21858
對(duì)象
高/中/基層管理人員、儲(chǔ)備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英
目的
由于多方原因造成的中國(guó)企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達(dá)6%---15%;員工的個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的工作績(jī)效與健康發(fā)
內(nèi)容
課程受眾: 高/中/基層管理人員、儲(chǔ)備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英 授課方式: 情景模擬式+理論講解+互動(dòng)體驗(yàn)+分析探討+案例分享+精彩點(diǎn)評(píng) 授課特色: 體驗(yàn)式的教學(xué)與講解相結(jié)合,寓教于樂(lè),讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)這門(mén)課程的真諦。 課程背景: 在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,企業(yè)面臨的生存及發(fā)展的壓力非常大,而作為企業(yè)中堅(jiān)力量的管理者們同樣承受著巨大壓力,過(guò)大的壓力不但會(huì)影響他們的身體狀況,而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成,影響企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。工作壓力大?情緒容易焦躁?奔忙于工作,感覺(jué)心力交瘁? 國(guó)外數(shù)據(jù): (1)美國(guó)每年有約100萬(wàn)員工由于心理壓力而缺勤,每個(gè)員工的缺勤會(huì)造成668美元的損失; (2)40%的人“跳槽”或轉(zhuǎn)行是由于心理壓力和職業(yè)倦怠所致; (3)壓力導(dǎo)致的疾病每年會(huì)使英國(guó)損失8000萬(wàn)個(gè)工作日,每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊; (4)75%的員工會(huì)在工作時(shí)間考慮個(gè)人問(wèn)題,超負(fù)荷的壓力不僅僅損害個(gè)體,更嚴(yán)重破壞了組織與社會(huì)的健康發(fā)展。 (5)世界500強(qiáng)企業(yè)中有95%企業(yè)使用EAP服務(wù),1美元的投入可以帶來(lái)8美元的回報(bào)。 國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù): (1)中國(guó)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人; (2)在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問(wèn)題;2.24%的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題;22.81%的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題;60%的人希望得到不同程度的心理幫助; (3)中國(guó)的職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)家們“有時(shí)出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%,“疲憊不堪”的占62.7%,“心情沮喪”的占37.6%,“疑慮重重”的占33.1%,“挫折感強(qiáng)”的占28.6%,“悲觀失望”的占16.5%。我們正常人群中存在心里障礙的比率高達(dá)到20%左右; (4)由于多方原因造成的中國(guó)企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達(dá)6%---15%;員工的個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的工作績(jī)效與健康發(fā)展的影響也日漸增強(qiáng)并受到廣泛關(guān)注! 管理者們常遇以下問(wèn)題: 不知工作壓力來(lái)自哪里,無(wú)法及時(shí)排解壓力;不知如何有效管理壓力,導(dǎo)致負(fù)面情緒泛濫;不知如何舒解壓力和抵抗壓力,工作績(jī)效難以穩(wěn)定……針對(duì)以上問(wèn)題,本課程從工作壓力的主要誘因、良性壓力和負(fù)面壓力的區(qū)別、情緒的陷阱、情緒管理步驟等幾方面,為您解讀壓力產(chǎn)生的各種場(chǎng)景及應(yīng)對(duì)方法,幫助您消除負(fù)面情緒影響,樹(shù)立正確的心理健康意識(shí),從而獲得身心、家庭與事業(yè)的和諧! 課程收益: l通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握自我激勵(lì)的壓力管理的有效方法;l掌握保持積極情緒的方法,讓一切問(wèn)題都迎刃而解;l陳述壓力的征兆與癥狀;l描述良性壓力和負(fù)面壓力的區(qū)別;l運(yùn)用壓力值與性格自測(cè)管理情緒。 課程大綱: 第一部分:認(rèn)識(shí)情緒EQ 1.情商的內(nèi)涵; 2.覺(jué)察壓力的三個(gè)層次 3.科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力 4.應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的5R策略 第二部分:情緒管理1. 解讀情緒 1)情緒的內(nèi)涵 2)面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)2. 調(diào)節(jié)情緒的方法 1)學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù)) 2)學(xué)與練:身心互動(dòng)技巧(NLP心理技術(shù)) 第三部分:EQ情緒修煉 1.  體察和控制自己的情緒 2.  認(rèn)知和調(diào)控他人的情緒 3.  辦公室壓力脫敏方法:靜心呼吸,冥想,放松心靈,被動(dòng)式放松 第四部分:提升信念、創(chuàng)造最佳情緒(認(rèn)知心理學(xué)技術(shù)) 1.  探究情緒來(lái)源:信念系統(tǒng) 1)認(rèn)識(shí)信念與行為的關(guān)系 2)尋找負(fù)面情緒背后的限制性信念 3)練習(xí):欣賞歌曲,尋找歌者的限制性信念 4)練習(xí):尋找限制性信念:是什么信念引發(fā)壓力感受和負(fù)面情緒 2.  提升信念的方法 1)環(huán)境換框法、意義換框法 2)學(xué)與練:提升限制性信念 3)建立積極的思維路徑 第五部分:塑造陽(yáng)光心態(tài):永久快樂(lè)工作的秘訣 1.  尊重與接納自己 2.  真誠(chéng)地贊美他人 3.  心懷著感恩之心
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