團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 主講：徐論衡 老師 課程時(shí)間：6-12小時(shí) 課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 授課方式：  問(wèn)題 視頻 工具 課程大綱： 前言：危機(jī)時(shí)代的來(lái)臨！ 一、何為領(lǐng)導(dǎo)力 1、眾說(shuō)紛紜話領(lǐng)導(dǎo)力：基辛格、老子、杰克韋爾奇等 2、領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)利來(lái)源 3、三種不同的領(lǐng)導(dǎo)人： 1）平凡：腹型領(lǐng)導(dǎo)人 2）優(yōu)秀：腦型領(lǐng)導(dǎo)人 3）卓越：心型領(lǐng)導(dǎo)人 二、為何要提升領(lǐng)導(dǎo)力 1、互動(dòng)小提升游戲1：扳手腕 2、領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo) 三、領(lǐng)導(dǎo)三力提升訓(xùn)練 1、信念力 1）信念一：我相信 問(wèn)題：學(xué)歷不高，資歷不深，能力又很普通的我能帶好自己的團(tuán)隊(duì)嗎？ 視頻：許三多掄錘 功夫熊貓 訓(xùn)練：斷鉛筆游戲（初級(jí)版）自我約誓（高級(jí)版） 2）信念二：人人都是銷(xiāo)售員！ 問(wèn)題：我是管理人員，銷(xiāo)售跟我一毛關(guān)系都沒(méi)有 視頻：羅斯福說(shuō)服下屬對(duì)日本宣戰(zhàn) 劉德華從四大天王中脫穎而出 工具：我是一個(gè)銷(xiāo)售員（詩(shī)歌）！ 3）信念三：內(nèi)省信念 問(wèn)題：我已經(jīng)教了他很多遍，可他還是學(xué)不會(huì) 案例：孟子的反求諸己 訓(xùn)練：內(nèi)省動(dòng)作 2、組織力 1）人—正確的用人 問(wèn)題：我們企業(yè)不大，員工素質(zhì)不高，流動(dòng)性很大 視頻：康熙駕馭三大平臺(tái)功臣 李云龍選突擊隊(duì)員 工具：九型人格 2）事--- A）機(jī)制設(shè)定 問(wèn)題：現(xiàn)在的員工很有個(gè)性，都很自我，他們是說(shuō)走就走 視頻：?jiǎn)碳掖笤厚R荀拿回辭職信 大秦分配機(jī)制 工具：股份實(shí)操法 不同部門(mén)累進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放法 B ) 責(zé)任管理 問(wèn)題：我們定了很多制度，但是老是執(zhí)行不下去？ 視頻：商鞅徙木立信 孫武斬愛(ài)妃 工具：六脈神劍助力企業(yè)管理 自我承諾書(shū) 3、溝通力 1）基礎(chǔ)溝通 問(wèn)題：我是從一線提拔上來(lái)的，對(duì)于管理我可不行？ 視頻：大染坊陳六子贊美師傅 神醫(yī)喜來(lái)樂(lè) 只說(shuō)不聽(tīng) 工具：贊美表 提問(wèn)表 聆聽(tīng)表 2）組織溝通 問(wèn)題：我們知道溝通很重要但我們不知從何下手？ 視頻：穿普拉達(dá)的女王 強(qiáng)秦九論 2012中國(guó)夢(mèng)想秀 工具：上行溝通表 平行溝通表 下行溝通表 3）創(chuàng)新溝通 問(wèn)題：我們都已經(jīng)習(xí)慣了每天的上下班，創(chuàng)新不是那么容易的？ 視頻：《大丈夫》 工具： 頭腦風(fēng)暴法 小結(jié)：不是結(jié)束而是開(kāi)始！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！