《班組長(zhǎng)數(shù)字化管理能力提升》

課程大綱

陳萬林13815566325

（中企聯(lián)智慧企業(yè)推進(jìn)委員、精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)戰(zhàn)專家、中國管理科學(xué)院百強(qiáng)名師）

【培訓(xùn)課時(shí)】6小時(shí)

【培訓(xùn)對(duì)象】基層管理人員

第一講    班組長(zhǎng)數(shù)字化管理認(rèn)知

1、新時(shí)代下企業(yè)班組管理轉(zhuǎn)型升級(jí)態(tài)勢(shì)

2、什么是班組數(shù)字化管理？

3、案例：某企業(yè)班組數(shù)字化管理的內(nèi)涵

4、什么是班組數(shù)字化管理轉(zhuǎn)型

5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心和目的？

6、班組數(shù)字化管理的作用

7、班組數(shù)字化管理的“七性”優(yōu)點(diǎn)

8、班組數(shù)字化管理的“八要素”

9、班組數(shù)字化管理關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

10、班組長(zhǎng)數(shù)字化管理素質(zhì)和能力

11、班組數(shù)字化管理的前提和條件

12、傳統(tǒng)班組管理與數(shù)字化班組管理的區(qū)別

13、數(shù)字化管理之價(jià)值效益

14、研討交流：數(shù)字化車間的顯著特征

15、各小組總結(jié)：培訓(xùn)啟發(fā)和收獲

第二講   班組數(shù)字化精細(xì)管理方法

1、企業(yè)班組精細(xì)化管理：道+術(shù)+器

2、精細(xì)化管理與構(gòu)建數(shù)字化車間之關(guān)系

3、班組數(shù)字化精細(xì)管理的五大要素

4、班組精細(xì)化管理兩化方式--融入數(shù)字化核心流程中

5、班組數(shù)字化精細(xì)管理核心流程實(shí)施要點(diǎn)解析

6、班組數(shù)字化精細(xì)管理實(shí)施控制三階段

7、班組數(shù)字化精細(xì)管理實(shí)施方略4+4+4

8、班組數(shù)字化精細(xì)管理消除浪費(fèi)透視

9、案例:如何識(shí)別生產(chǎn)過程中的八大浪費(fèi)

10、日常生產(chǎn)管理中常見的十八大浪費(fèi)

11、案例：數(shù)字化車間（班組）業(yè)務(wù)流程圖

12、案例：車間班組制造過程信息目視化管理

13、案例：以流程與要素融合--推進(jìn)管理體系數(shù)字化建設(shè)

14、案例：數(shù)字化班組運(yùn)行電子作業(yè)平臺(tái)

15、案例：運(yùn)行電子化作業(yè)平臺(tái)“六化”功能

16、案例：精細(xì)化管理用戶端體驗(yàn)效果

17、案例：數(shù)字化班組基于結(jié)構(gòu)化思維的方法

18、案例：開發(fā)“管理程序結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)”

19、研討交流：數(shù)字化班組精細(xì)化管理快速落地

20、各小組總結(jié)：培訓(xùn)啟發(fā)和收獲

第三講   班組數(shù)字化管理平臺(tái)建設(shè)

1、案例：班組數(shù)字化精細(xì)管理---一日管理模式

2、班組數(shù)字化一日管理---前中后管控融入系統(tǒng)平臺(tái)

3、班組OEC日清日高管理法融入系統(tǒng)平臺(tái)

4、班組數(shù)字化管理平臺(tái)建設(shè)方法

5、案例：某企業(yè)班組數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)

6、案例：車間數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃一

7、車間數(shù)字化系統(tǒng)平臺(tái)的展示層表現(xiàn)形式

8、案例：班組數(shù)字化管理系統(tǒng)架構(gòu)規(guī)劃圖解析

9、案例：數(shù)字化車間整體解決方案一

10、班組數(shù)字化精細(xì)管理的十大系統(tǒng)

11、數(shù)字化系統(tǒng)賦能“生產(chǎn)計(jì)劃和控制”

12、班組數(shù)字化人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)管理方法工具

13、班組數(shù)字化精益看板管理方法

14、班組數(shù)字化生產(chǎn)效率、成本管控、質(zhì)量控制管理方法工具

15、案例：某企業(yè)推行班組數(shù)字化建設(shè)“八方面”

16、研討：數(shù)字化賦能提升質(zhì)量管理水平要點(diǎn)

17、研討總結(jié)：推行班組數(shù)字化管理的步驟和方法

18、小組PK、老師點(diǎn)評(píng)等互動(dòng)交流