吳東輝,吳東輝講師,吳東輝聯(lián)系方式,吳東輝培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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吳東輝:組織情緒與壓力管理
2016-01-20 19393
對象
企業(yè)領導、總裁、總經(jīng)理等高層領導、職業(yè)經(jīng)理人、各部分主管,營銷人員、企業(yè)員工及致力于學習的領導人士
目的
通過學習提高學員對自我及他人情感、壓力和情緒的覺察能力與洞察力;提升學員的情商和壓力處理能力,能夠妥善處理并掌握快速處理和管理負面情
內(nèi)容
第一模塊,解讀組織情壓現(xiàn)狀 第一講 情壓認知,我知曉 1、組織情緒看清楚 現(xiàn)實中組織出現(xiàn)的現(xiàn)象及壓力問題分析 壓力與情緒的關系,壓力的四個特質(zhì) 情緒產(chǎn)生的來源 大腦是如何來運作壓力與情緒 第二講 當下的影響,我所思 1、如何影響我們 壓力與工作效率有關、壓力存在理由 正壓、負壓兩相宜 氣質(zhì)類型與情緒的關系 2、具體表現(xiàn) ,現(xiàn)壓力群的癥狀,情緒的正面意義 組織幸福的情感品質(zhì),積極情緒的六組品質(zhì) 3、情緒與組織行為互動 個人情緒調(diào)節(jié)的工具 情緒5步剝離法,冰山下6層的情感挖掘 討論練習: 1、了解周圍人在人際關系的你會使用的情緒,對你在工作中的阻礙 2、列出十種情緒,每一組情緒背后的正面意義 體驗游戲: 制作冰山看到情緒變化,組織中的情緒氣質(zhì)測量 第二模塊: 學習情壓智慧 第三講: 我的情緒,我做主 1、 思維與情緒的關系 理情行為與情緒觸發(fā)點 思維情緒三部曲 2、掌控情緒智慧,EQ情商 情緒短路與情緒管理 自我暗示、自我溝通 學會“移情大法”重新審視我們的壓力 第四講: 性格解讀,我所用 1、壓力情緒與人格 人格與組織績效 了解自我三個面孔,接受自我激發(fā)內(nèi)在核心動力 通過性格測評,了解自己,理解他人 性格測評,知己知彼 2、情境管理的情緒處理 超越當下情緒,挖掘組員情緒動能 客觀看待情境 人際關系情緒四要訣 現(xiàn)場練習: 理情行為ABC理論練習 小組分享,我們的思維導致我們的情緒,你有什么體驗和經(jīng)驗分享 討論練習:判斷在場組員的性格差異 、情境分析,周圍人人格氣質(zhì)特點 第三模塊 轉(zhuǎn)化情壓能量 第五課: 轉(zhuǎn)化情壓能動,我自如 1、情緒表達,超越當下情緒 情緒的感知 感受之后的感受 情緒的表達的5步曲 2、建立陽光心態(tài),有效解決組織壓力 想法就是能量 ,我的能量我負責 積極心態(tài)正面與負面能量的蹺蹺板,壓力兌獎券 激發(fā)夢想,超越價值觀和人生的定位 小組練習: 1、 情緒表達的分享 2、、情境模擬:四種行為的模式,了解表面的情緒,背后的感受 第六課: 轉(zhuǎn)化情壓策略,我擔當 1、組織情壓轉(zhuǎn)化之-思維應對策略 問題中心策略與情緒中心策略 積極應對策略與回避策 2、組織轉(zhuǎn)化之- 情緒壓力的覺察技巧 時間性壓力、遭遇性壓力、情境性壓力、預期性壓力 3、組織轉(zhuǎn)化之-工作中的壓力對策 你會恐懼上司? 會擔憂未來嗎? 嫉妒他人? 憤怒的情緒處理? 4、組織轉(zhuǎn)化之-認知他人情緒密碼 善于利用情緒為我所用 5、組織轉(zhuǎn)化之-信息流通的改變 情境練習: 和諧溝通四步曲,加工資事件 體驗溝通:我的表達,我的感受,我的期待是…… 角色扮演與團體戲劇: 組織情緒力量(公司) 第四篇 創(chuàng)造情壓未來 第七課: 情緒壓力修方法,我所為 1、調(diào)整身體狀態(tài),準備迎接未來挑戰(zhàn) A.生活節(jié)律 運動調(diào)節(jié) 心靈抗壓訓練 情感銀行存款 2、 掌控情緒的方法 壓力行為導向法NLP正向語言引導 修正思維框架 情境再現(xiàn)療法: 3、情緒壓力管理工具—當下的修煉 逆境商(AQ) 小組練習: 情感銀行存款練習 冥想練習 團隊設計一個,情境再現(xiàn)療法,分享點評 第八課: 團隊個人勤修煉,我看行 1、調(diào)整社會適應,主動出擊 工作與生活的平衡 職業(yè)生涯發(fā)展的平衡 自我探索:我的夢想,我的目標? 提高自信與自尊:角度的調(diào)整 2、團隊情緒壓力修煉,彈性成長 團隊情緒壓力管理與人生修煉 –知行合一當下的力量 幸福組織修為6商修煉 小組的功課 情緒壓力思維導圖制作,小組分享 課程結束寄語,我希望每一位學員在課程的最后,我們一起去感知生命的能量,我用十句,我對情緒和壓力的真實體驗送給大家: 一個人如果生活在批評中,她將學會譴責,帶來的是失望 一個人如果生活在敵意中,她將學會對抗,帶來的是恐懼 一個人如果生活在同情中,她將學會自憐,帶來的是焦慮 一個人如果生活在嘲弄中,她將學會害羞,帶來的是哀怨 一個人如果生活在嫉妒中,她將學會羨慕,帶來的是無助 一個人如果生活在羞恥中,她將有罪惡感,帶來的是自卑 一個人如果生活在鼓勵中,她將學會自信,帶來的是堅強 一個人如果生活在容忍中,她將會有愛心,帶來的是喜悅 一個人如果生活在贊美中,她將學會感激,帶來的是成就 一個人如果生活在接納中,她將學會去愛,帶來的是富足 ------吳東輝 (首席人際幸福導師)
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