一、課程說(shuō)明

結(jié)構(gòu)性思維是商業(yè)環(huán)境中的理性思維方式，是管理原理在溝通表達(dá)中的實(shí)踐運(yùn)用。運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維，將大大的提升我們，口頭表達(dá)、書(shū)面寫(xiě)作、人際交流和問(wèn)題分析解決的效率和水平。

                            麥肯錫咨詢(xún)技術(shù)

《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于全球第一管理咨詢(xún)公司“麥肯錫工作法”，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維技能，提高學(xué)員溝通、寫(xiě)作與思考的能力?；诖?，它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)寫(xiě)作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言平臺(tái)。

  今天，在麥肯錫、百度、博士倫等著名機(jī)構(gòu)，結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練被視為每個(gè)員工必須完成的職業(yè)化能力學(xué)習(xí)課程，推動(dòng)著中國(guó)商業(yè)精英的成長(zhǎng)。

二、課程目標(biāo)

寫(xiě)作，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密

溝通，高效準(zhǔn)確，表達(dá)清晰

思維，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，商業(yè)思維

三、課程時(shí)長(zhǎng)：1天

四、內(nèi)容提要 

第一部分：認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維

寫(xiě)文章時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題包括，讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)文章層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺(jué)空洞無(wú)物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問(wèn)題。

1 結(jié)構(gòu)性思維寫(xiě)作的四個(gè)基本特點(diǎn)

2 結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟

 第二部分：縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)性思維要求結(jié)論先行；上一級(jí)思想必須是下一級(jí)思想的概括，而且概括句必須是內(nèi)容完整、且有思想的句子；行文的順序應(yīng)是回答讀者閱讀疑問(wèn)的順序。

第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用演繹或歸納兩種方式；但無(wú)論哪種方式，都要保證任何細(xì)節(jié)都具有邏輯性，例如時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序與重要性順序。

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)性思維要求在中心論點(diǎn)結(jié)論先行之前，要交待背景，沖突，問(wèn)題，即序言寫(xiě)作。文章的不同目帶來(lái)了序言寫(xiě)作的不同模式。

1 序言結(jié)構(gòu)的基本要素

2 商業(yè)文章中常見(jiàn)的序言模式