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柯雨金:學習規(guī)劃與培訓項目設計及運營(2-3天)
2019-03-09 2621
對象
培訓經(jīng)理、培訓講師、部門領(lǐng)導、人才發(fā)展相關(guān)人士
目的
為企業(yè)關(guān)崗&條線&層級人才規(guī)劃學習項目、提升組織學習成熟度
內(nèi)容

——6C業(yè)務績效導向的培訓項目設計與運營

課前場景再現(xiàn):

1、中海地產(chǎn)管培生/優(yōu)秀員工培養(yǎng)需求(高潛人才培養(yǎng)項目)

2、中海地產(chǎn)各分子公司業(yè)務經(jīng)理需求(高管動力營項目)

3、中海地產(chǎn)管理學院企業(yè)內(nèi)訓師需求(講師選拔及輔導)

4、中海地產(chǎn)海外經(jīng)理培養(yǎng)暨最佳實踐案例評選與案例開發(fā)(O2O、標桿參訪、大賽)

成立項目設計小組(課題選擇、PK競賽)

1、從小白到新秀     2、從業(yè)務到骨干

2、從教學導專家     4、從管理到領(lǐng)導

課程目錄一、 認知培訓項目設計

二、需求理解

三、設計思路

四、階段設計

五、實力保障六、項目運營概況

七、前期準備

八、開營啟動

九、過程輔導

十、結(jié)營匯報一、認知培訓項目設計

1、培訓項目定義

2、培訓項目特征

3、培訓項目類型(常規(guī)式、混合式、競賽式)

4、培訓項目的價值意義

  學員:階梯式全面學習(小孩也適合)

  企業(yè):實效型關(guān)鍵人才培養(yǎng)、結(jié)果產(chǎn)出看得見、且可以外包專業(yè)機構(gòu)

  機構(gòu):實力體現(xiàn)、收益增加、圈子效益

5、培訓項目設計者的素質(zhì)能力要求

  素質(zhì):沉著、冷靜、細心、工匠

  相關(guān)專業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗與閱歷,具有縱橫交錯的立體建構(gòu)思維,善于鉆研創(chuàng)新教學方法、管理工具、咨詢技術(shù)及PPT制作等

6、“X系列”培訓項目名稱規(guī)劃

【航系列】啟航、遠航、領(lǐng)航

【鷹系列】新員工:雛鷹、業(yè)務骨干:青鷹、部門經(jīng)理:雄鷹、公司領(lǐng)導:金鷹

【龍系列】潛龍、青龍、飛龍、金龍

7、培訓項目設計基本流程

 需求理解(戰(zhàn)略解讀-人才需求-能力分析-培養(yǎng)計劃)

 設計思路(總體一覽、理論依據(jù):上中下、知行果、正心取勢+明道優(yōu)術(shù)、多元化)

 階段計劃

 實力保障

 樣例展示(3-5個)

復盤及練習:

1、研討:企業(yè)中最常見的是哪類人群的培養(yǎng)項目?        

2、動手:我的三年學習成長規(guī)劃(IDP、小孩)

3、定題:XX主題培訓項目選擇(準備3-4個,抽提或推薦)

        XX系列項目培養(yǎng)計劃命名

二、需求理解

場景再現(xiàn):銷售接單后、顧問診斷、編寫方案

1、調(diào)研:前中后事項、舉例-2019公開課問卷反饋

2、訪談:面談/電訪(前中后事項、注重細節(jié)、禮貌;模擬演練)錄音、備忘錄、及時整理

3、需求理解邏輯圖(考核要求:講述清楚)

  戰(zhàn)略發(fā)展(機遇+挑戰(zhàn))——人才需求——能力盤點(期待水平-當前水平)——能力差距——培養(yǎng)重點(研修+輔導)——產(chǎn)出匯報及效果評估(滿足需求)

(參考:課程體系——課程開發(fā)——授課輔導——改善課題實踐——案例開發(fā)——微課教學)

4、勝任力素質(zhì)能力建模(二級)

復盤及練習(PK及積分):

 小組人群勝任力素質(zhì)能力二級建模演練(10’)

 小組培訓項目設計之需求理解模塊演練(15’)

 小組代表展示演講(5’)

三、設計思路(價值主張)

1、項目設計總覽圖(及EMBA模型圖)

2、核心理念(價值主張)

 上中下:上承戰(zhàn)略、中對模型、下接績效(緊扣業(yè)務、轉(zhuǎn)化落地)

 知行果:知識研修、行動改善、成果產(chǎn)出

 多元化輔導:訪談、測評、拆書、研討、參訪、O2O、崗位實踐、導師帶教、俱樂部練習、內(nèi)外部師資結(jié)合、IDP、復盤等

 柯氏方法論

 鉆石模型(12345)

 四維結(jié)構(gòu):正心、取勢、明道、優(yōu)術(shù)

 四真心法:真愛、真狠、真二、真損

 成功法則(1234):要事第一、二八法則、三分定力、四季維持(五角、六脈、七星、八卦、九宮、十指)

 成長模型(四力):元動力(想干)、驅(qū)動力(愿干)、勝任力(能干)、產(chǎn)出力(干成)規(guī)劃力、戰(zhàn)斗力、競爭力、執(zhí)行力都在其中

 發(fā)展理念:高筑墻,廣積糧,緩稱王&深挖洞,廣積糧,不稱霸

4、產(chǎn)出及評估(工具、控制點、交付物、評估標準)

5、雙方執(zhí)行團隊

6、項目亮點及優(yōu)勢:精、全、易、效(高效、實效、仿效-內(nèi)部標桿)

復盤及練習(PK及評分):

 核心理念的含義(10’)

 小組培訓項目設計之設計思路(15’)

 小組代表展示演講(5’)

四、階段設計

1、各階段能力與課程、形式配置表

2、全階段項目輔導安排表

3、每階段逐一詳解

4、 項目前期測評介紹

5、開營儀式及研修安排

6、階段輔導工具方法簡介

7、結(jié)營儀式及效果呈現(xiàn)設計

8、項目評估與反饋

復盤及練習

五、資源實力保證

1、機構(gòu)介紹

2、專業(yè)團隊(專家+顧問+執(zhí)行)

3、核心方法論

4、產(chǎn)出承諾

5、項目報價

6、成功案例

復盤與演練

六、項目運營總覽

1、 運營的概念理解

2、雙方項目運營負責人

3、優(yōu)秀運營管理人員要求

4、運營問題案例真實再現(xiàn)

(寬松緊急、領(lǐng)導不重視、人員調(diào)動頻繁、內(nèi)部政治斗戰(zhàn)等)

七、前期準備

1、調(diào)研、訪談與測評

2、項目全過程實施詳細表

3、開營啟動流程安排

4、物資裝備清單

5、項目宣傳(H5/微課)

復盤與演練

八、開營啟動及研修管理

1、開營儀式套路設計及特定項目開營場景演練(項目價值宣講、高管寄語、合影)

2、學習小組成立及方法演練(學習任務、考核目標、獎罰措施、個人或團隊行動宣言)

3、室內(nèi)團隊破冰拓展活動

4、行動課題定向

5、個人IDP計劃

6、課程研修(前期對接、訓中行為觀察輔導、復盤及作業(yè)任務)

復盤與演練

九、過程輔導

1、過程跟進事項及重點

2、輔導方式及跟蹤反饋(行動學習、實踐輔導、名企參訪、IDP...)

3、中期/后期測評

4、TED演講輔導(成果匯報預演)

復盤與演練

十、結(jié)營匯報

1、前期準備(溝通、對接、物品準備、布場、流程設計)

2、結(jié)營儀式(項目回顧、成果匯報-個人+團隊、評優(yōu)表彰、領(lǐng)導寄語)

3、后期人才排序推薦及項目效果評估反饋

復盤與演練

課后作業(yè):

1、 參賽項目設計

2、 企業(yè)文化落地項目

3、 集團人才培養(yǎng)規(guī)劃

4、 薪酬與績效考核設計

5、 組織變革與人才培養(yǎng)

附文章:

1、E學習平臺運營策劃與培訓項目設計的區(qū)別與聯(lián)系

(前者是整體平臺項目群的運營策劃、后者是單一項目內(nèi)容的策劃與運營)

2、【企業(yè)學習俱樂部】企業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部教練圈子介紹與組建及運營

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