員工發(fā)展通道與能力管理培訓
培訓講師:王改云
培訓時間:2天
培訓地點:客戶自定
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課程推薦:
主要特點:詳細闡述員工發(fā)展通道與能力管理培訓的操作精髓
案例指導:分析員工發(fā)展通道與能力管理培訓內訓的經典個案
案例訓練:掌握員工發(fā)展通道與能力管理培訓的技能提升方法
行動建議:員工發(fā)展通道與能力管理培訓培訓的實戰(zhàn)模擬練習
提升建議:引爆員工發(fā)展通道與能力管理培訓潛力的行動方案
培訓大綱:
一、 任職資格與企業(yè)發(fā)展
企業(yè)梯隊建設的意義
優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設實例
梯隊建設與員工發(fā)展通道
員工隊伍職業(yè)化
任職資格管理的實質
二、 任職資格與能力
能力管理的本質
能力評價——任職資格的起源
職位任職資格與任職資格的關系
勝任素質與任職資格的關系
績效管理與任職資格的關系
任職資格體系構建過程
任職資格體系的結構
任職資格構建過程
對任職資格設計人員的基本要求
三、 任職資格體系設計
職業(yè)發(fā)展通道設計
職業(yè)發(fā)展通道內涵
職位分析的方法與步驟
職位職責的界面分析
職位職責的準確定位
典型職位分析舉例(案例分析:華為公司職位說明書)
職位族/類
劃分職位族、類的目的
運用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
職業(yè)發(fā)展通道設計——雙重晉升機制
職位體系與任職資格體系對應關系
職位設計
職位體系與任職資格體系對應原理
任職資格級別、級等的內在含義
員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關系
四、 任職資格等級標準設計
任職資格等級標準的構成
任職資格等級標準設計的三種模式
任職資格等級標準設計的原則
行為標準層次結構
行為模塊設計
行為要項設計
行為模塊、行為要項權重設計
行為語言
標準項設計
素質要項標準設計
必備知識與與基本技能設計
五、 資格認證管理
初次認證與周期性認證
資格認證的基本步驟
如何簡便有效的進行資格認證
任職資格體系持續(xù)優(yōu)化
案例分析:HW任職資格體系管理機制
六、任職資格體系的典型應用(結合案例)
基于任職資格的培訓體系課程開發(fā)
任職資格與梯隊建設
基于任職資格的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
基于能力的薪酬體系