員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)課程有哪些？ 員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些？ 員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ 員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)專家王改云老師課程《員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)》！ 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)的技能提升方法 行動(dòng)建議：?jiǎn)T工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆員工培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱： 第一單元 培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位 培訓(xùn)與教育、員工職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化 培訓(xùn)部門的任務(wù) 培訓(xùn)模式 培訓(xùn)方式及培訓(xùn)方法的選擇 第二單元 培訓(xùn)體系構(gòu)成及3P人力資源系統(tǒng) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)制度 培訓(xùn)流程 培訓(xùn)課程體系 培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備 3P人力資源系統(tǒng) 第三單元 培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需求分析的含義和作用 培訓(xùn)需求分析的8項(xiàng)內(nèi)容、4步流程 培訓(xùn)需求信息的來源 培訓(xùn)需求分析的作用與確立要點(diǎn) 培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫 需求調(diào)查的方式方法 第四單元 培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃分類 制定培訓(xùn)計(jì)劃的原則、內(nèi)容 制定培訓(xùn)計(jì)劃的步驟、方法 培訓(xùn)計(jì)劃預(yù)算 年度培訓(xùn)計(jì)劃 制定員工發(fā)展規(guī)劃、確定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象 第五單元 培訓(xùn)評(píng)估與反饋 培訓(xùn)評(píng)估的含義和意義 柯克帕特里克四層面評(píng)估模式 成本－收益分析方法 影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的三個(gè)要素 培訓(xùn)預(yù)算確定方法 第六單元 培訓(xùn)課程設(shè)置及3C課程體系 培訓(xùn)課程體系模型 企業(yè)生命周期及培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段 培訓(xùn)課程設(shè)置基本環(huán)節(jié)、原則 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的流程 3C課程體系 全員培訓(xùn)課程體系案例分享 第七單元 培訓(xùn)管理與案例 培訓(xùn)政策和制度 培訓(xùn)預(yù)算 培訓(xùn)溝通 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇 典型案例 第八單元 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及職業(yè)化培訓(xùn)師塑造 培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、甄選流程、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式、講師來源及負(fù)責(zé)課程 內(nèi)部講師的考核標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn)實(shí)施技巧 職業(yè)化培訓(xùn)師塑造 1.TTT課程大綱簡(jiǎn)介 2.優(yōu)秀培訓(xùn)師的6項(xiàng)能力 3.培訓(xùn)師3大基本技能 4.臺(tái)風(fēng) 5.培訓(xùn)師的角色 6.課程流程 7.提問 8.開場(chǎng)、結(jié)束