領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)課程有哪些？ 領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些？ 領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ 領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)專家王改云老師課程《領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)》！ 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)的技能提升方法 行動(dòng)建議：領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)進(jìn)化之道培訓(xùn)培訓(xùn)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱： 模塊一：自我認(rèn)知:觀察自己觀察他人 （1）、什么是三力法則 三生萬(wàn)物的奧秘：東西方經(jīng)典理論透露的共同點(diǎn) 三力的相生相克：陰、陽(yáng)、和三力循環(huán)運(yùn)作的實(shí)例 三力法則帶給我們什么：人如何整合內(nèi)在、如何與不同的人相處、如何借力處理各種事物 （2）、認(rèn)知你的三力法則 測(cè)評(píng)你的人格結(jié)構(gòu)：從人格心理學(xué)判定自己的主人格 【觀察能力訓(xùn)練】：從形氣神音甄別現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的主人格 分享：主人格與子人格之間的三力循環(huán)關(guān)系，常態(tài)、進(jìn)化、退化的自我覺(jué)察 總結(jié)：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力基礎(chǔ)的影響，我們?nèi)绾沃圃斐鲱I(lǐng)導(dǎo)者的印象 （3） 、三種領(lǐng)導(dǎo)者的常見(jiàn)故事 理智型的故事：視頻案例解析與理智型學(xué)員的分享 情感型的故事：視頻案例解析與情感型學(xué)員的分享 行為型的故事：視頻案例解析與行為型學(xué)員的分享 游戲與分享： 模塊二：自我整合—身體情緒的調(diào)和形成恒定的大我 (1)、身體感知訓(xùn)練-領(lǐng)導(dǎo)者的印象自我管理作業(yè) 行為-肩背放松練習(xí)，打通行為阻滯 情感-呼吸傾聽(tīng)練習(xí)，修復(fù)情感表達(dá) 理智-打開(kāi)眼神練習(xí)，糾正頭腦偏執(zhí) （2）、情感能力訓(xùn)練 1、藝術(shù)作品的五種工作常用情緒的識(shí)別和轉(zhuǎn)換 辨析藝術(shù)名作中的五種常見(jiàn)情緒：憤怒、羞愧、恐懼、沮喪、驕傲 2、工作中的情緒九宮格 工作實(shí)際案例中情緒體會(huì)和轉(zhuǎn)換 （3） 、工作沖突情景模擬： 平行溝通的案例分享與討論 牛眼溝通-雙贏溝通話術(shù)設(shè)計(jì) 積極妥協(xié)策略-如何從沖突走向創(chuàng)新的溝通 空椅對(duì)話練習(xí)：關(guān)系話術(shù)、奇跡話術(shù)、因應(yīng)話術(shù)的不同運(yùn)用 模塊三：感知關(guān)聯(lián)---引領(lǐng)變革、創(chuàng)新激勵(lì)。 （1）、藝術(shù)中的創(chuàng)新啟示 1、 現(xiàn)代藝術(shù)作品欣賞及解析 2、當(dāng)現(xiàn)代藝術(shù)作品中的創(chuàng)新思維手法 角度不同 思想不同 手段不同 重新組合 聚焦局部 整體效果 3、 當(dāng)現(xiàn)代藝術(shù)作品創(chuàng)作體驗(yàn)與分享： （2）、對(duì)外拓展你的領(lǐng)導(dǎo)力 不同企業(yè)文化背景下的領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)期、成熟期策略 高等情感和高等理智，打通領(lǐng)導(dǎo)者上升空間，獲取工作滋養(yǎng) （3）、工作冥想訓(xùn)練：創(chuàng)新啟示 模塊四：課程統(tǒng)合和行動(dòng)計(jì)劃 領(lǐng)導(dǎo)力重大主題探秘： 信念、信任、自我意識(shí)、信心、雄心 死亡與變革；性、欲望與創(chuàng)造力；金錢(qián)與幸福 課程統(tǒng)合，完成領(lǐng)導(dǎo)者性格資產(chǎn)白皮書(shū) 個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃 模塊五（可選）：人文素養(yǎng)提升 1、古瓷中的管理與創(chuàng)新智慧 體驗(yàn)活動(dòng)：明清瓷片鑒別 2、古家具中的管理與創(chuàng)新智慧 體驗(yàn)活動(dòng)：拼裝仿古家具。