【課程簡(jiǎn)介】 

你是否遇到過(guò)這樣的情況:

在眾人面前說(shuō)話總是雙腿發(fā)軟、手心冒汗、無(wú)法流暢組織語(yǔ)言侃侃而談,

如有陌生人在場(chǎng)，就會(huì)極度緊張，生怕自己說(shuō)錯(cuò)話，難以暢所欲言,

與人討論分享時(shí)，總是心中有理，卻如茶壺里的餃子，有口難言,

交談過(guò)后，老是覺(jué)得該說(shuō)的沒(méi)說(shuō)，不該說(shuō)的卻說(shuō)多了,

面對(duì)別人的發(fā)問(wèn)，經(jīng)常不知所措，言之無(wú)物,

出眾的演講能力是一個(gè)優(yōu)秀人物必備的素質(zhì)～它可以讓你獲得所有人的肯定與贊賞～讓你更接近成功。

-——美國(guó)前總統(tǒng) 布什

我們想提高孩子的演講能力、想提高孩子的主持朗誦能力、想提高孩子與人溝通交往的能力、想提高孩子應(yīng)試臨場(chǎng)發(fā)揮能力，并能克服緊張。我們更希望孩子能夠開(kāi)闊思維，敢于競(jìng)爭(zhēng)，更加自信;我們更希望孩子在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候能夠從容應(yīng)對(duì);我們更希望孩子從小就建立起良好成功的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn):一個(gè)孩子將來(lái)無(wú)論是當(dāng)教師、律師、CEO、

! 公務(wù)員或經(jīng)商，他們可能不需要數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……但肯定需要好的口才

演講水平并非天生的，而是練出來(lái)的--練膽量、練技巧、練心態(tài)、練修養(yǎng)!而《TOP未來(lái)領(lǐng)袖青少年演講訓(xùn)練營(yíng)》是目前國(guó)內(nèi)最快速、最有效、最超值的通過(guò)NLP理論體系來(lái)訓(xùn)練演講口才的課程，用大量的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來(lái)提升青少年公眾演講的自信與親和力;科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練模式是突破提升的保障。而NLP獨(dú)有的心態(tài)成長(zhǎng)訓(xùn)練，更可以在演講水平提升之后給學(xué)員一份源自自我內(nèi)心的強(qiáng)大力量，這種力量可以推動(dòng)他們并在他們的腦海里留下深刻、正面、有價(jià)值的記憶，從而讓他們?cè)诮窈蟮娜松臃e極自信～

【課程提綱】

1、邁出成功演講的第一步:怎樣確定自己的演講風(fēng)格,

2、初識(shí)演講:如何開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾，確定引人入勝的主題,

3、在演講中彰顯藝術(shù):如何給聽(tīng)眾留下更好的第一印象,怎樣在只字片語(yǔ)、一言一行中打開(kāi)聽(tīng)眾心扉,

4、敢于開(kāi)口就是勝利:如何快速建立自信，獲得勇氣，與自己心中的"敵人"共舞,

5、巧妙的控場(chǎng)應(yīng)變技巧:如何把阻礙和干擾轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己有利的因素、變被動(dòng)為主動(dòng),怎樣畫(huà)龍點(diǎn)睛掀起演講高潮,

6、讓你的演講更具有魅力:如何組織有煽動(dòng)性、感染性的語(yǔ)言,如何運(yùn)用幽默、故事的獨(dú)立魅力讓演講更精彩。

7、肢體語(yǔ)言的重要性:如何用肢體配合演講，讓演講更具魅力,

8、怎樣成為演講高手:從內(nèi)在改變，讓你隨時(shí)隨地都充滿自信～

9、如何進(jìn)行即興演講,

……

【課程效果】

1、幫助孩子理解父母，改善親子關(guān)系，體驗(yàn)親情;

2、全面增強(qiáng)孩子的自信心、意志力和抗挫能力;

3、培養(yǎng)孩子健康的心理和靈活創(chuàng)新的思維能力;

4、提高孩子的溝通交流能力，善于與人交往合作;

5、協(xié)助孩子設(shè)定清晰、遠(yuǎn)大、切實(shí)的人生奮斗目標(biāo)。

【 學(xué)員分享】

我是個(gè)愛(ài)哭的孩子，站在臺(tái)上便會(huì)不由自主地流淚，控制不住的情緒一直成為我心中抹不去的陰影，從小就是這樣 ，像一道攻破不了的關(guān)卡，阻礙著我成長(zhǎng)的腳步。當(dāng)我最后一天第二次站在臺(tái)上泰然自若的演講完了我自己寫(xiě)的《走一條沒(méi)有腳印的路》的演講稿時(shí)，我知道，我成長(zhǎng)了、收獲了，我戰(zhàn)勝了我自己～

【家長(zhǎng)分享】

在我眼里，女兒其實(shí)已經(jīng)很優(yōu)秀了。但為了能更快提高她與人溝通交往的能力和應(yīng)試臨場(chǎng)發(fā)揮能力，以及在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候能從容應(yīng)對(duì)。7月25日，我送女兒走進(jìn)了TOP青少年演講訓(xùn)練營(yíng)，五天封閉式的學(xué)習(xí)，讓孩子有了很大的變化～昨天下午我受邀觀看了她們的匯報(bào)演出，在那里，我看到了一個(gè)快樂(lè)、自信的女兒，一個(gè)在舞臺(tái)上釋放最精彩自己的女兒。昨晚我徹夜無(wú)眠。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，NLP很多的技巧和技術(shù)還有待于女兒不斷地去實(shí)踐、去應(yīng)用。但是我相信，她可以做到。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)她身上生出一股能量和勇氣，一份快樂(lè)和自信。平時(shí)我很少發(fā)現(xiàn)，而這些足以讓她坦然面對(duì)今后的人生。感謝TOP!