孩子早戀，不知學(xué)習(xí)，與父母對(duì)抗，自己傷心、委屈。我的兒子趙明，身體勻稱，長(zhǎng)的一表人才，聰明。從小到初中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，懂禮貌。從高一開(kāi)始成績(jī)?cè)絹?lái)越差，給他講道理，總是說(shuō)知道了，整天嘮叨煩不煩呀！后發(fā)現(xiàn)與同校的一個(gè)女生關(guān)系密切，經(jīng)多次追問(wèn)，孩子承認(rèn)有戀愛(ài)行為。母親怕孩子耽誤學(xué)業(yè)，找人轉(zhuǎn)到外地學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后，還算平穩(wěn)，成績(jī)一般。兩年后，認(rèn)為孩子已經(jīng)忘掉了此事，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。哪知道他們藕斷絲連，又走到了一起，為此母親感到很無(wú)助，很無(wú)奈，很傷心。眼看著高考臨近，自己看著孩子不在學(xué)習(xí)狀態(tài)特別著急，免不了嘮叨幾句?？墒莾鹤犹幌裨?，經(jīng)常與母親頂撞，一生為孩子操勞，到頭來(lái)卻是這種結(jié)果。

一個(gè)周日的上午，孩子說(shuō)要出去買東西，我想他可能是借口，肯定去和女同學(xué)見(jiàn)面去，所以就沒(méi)讓他去，這時(shí)兒子便惱羞成怒，用手砸碎了魚(yú)缸，水灑了一地，孩子的手也受了傷，便說(shuō)，我不參加高考了！此時(shí)我又恨、又急、又心痛。當(dāng)時(shí)覺(jué)得寧可不要這個(gè)孩子，倒也清靜。冷靜的想了想，問(wèn)題還得解決，請(qǐng)求心理咨詢師給與解決。

孩子陳述：從自己記事起，母親無(wú)微不至的關(guān)懷，母愛(ài)就印在我的腦子里，她對(duì)我的愛(ài)是任何人也替代不了。到了高中階段，由于課程的不斷加深，有時(shí)我確實(shí)無(wú)從下手，自己為此也感到很痛苦，很困惑，希望能夠有人幫我解決，可是不但沒(méi)人幫助我解決困惑，也沒(méi)人能夠理解我，我的媽媽只是每天沒(méi)玩沒(méi)了的嘮叨，使得我更煩躁，這時(shí)，我學(xué)校的一個(gè)女生與我有著類似的情況，我們一拍即合。從此多少有了一些安慰。

現(xiàn)在，高考臨近，該掌握的知識(shí)實(shí)在太多，每天苦于這些知識(shí)不能很快掌握，每天盡心盡力的學(xué)習(xí)，還是覺(jué)得不夠理想，所以感到煩躁，心情焦躁。周日想在家稍作放松，想出去買東西換換心情，以備下周好好學(xué)習(xí)，可是媽媽不理解我，嘮叨個(gè)不停，還提起女同學(xué)的事?，F(xiàn)實(shí)中，我為了高考，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與女同學(xué)來(lái)往了，媽媽又提起此事，激怒了我，砸了魚(yú)缸。當(dāng)時(shí)的心情真的活不下去了，不想再進(jìn)這個(gè)家，也不想?yún)⒓痈呖剂恕?/span>

其實(shí)這母子倆都想其樂(lè)融融的生活，應(yīng)對(duì)高考，結(jié)果事與愿違。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？伯恩的溝通理論訓(xùn)練將能使母子關(guān)系融洽。