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家庭教育老師心理培訓(xùn)、情緒管理
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家庭教育老師心理培訓(xùn)、情緒管理

北京 60歲以上
成就孩子未來30年；心理安全與學(xué)習(xí)動(dòng)力；壓力變動(dòng)力；情緒管理
¥30000 元/天
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劉新君，男，1962年生人，專職心理咨詢師。優(yōu)秀心理咨詢師 ；在旗幟教育工作，青少年成長(zhǎng)研究；國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證心理咨詢師（二級(jí)） 專家級(jí)EAP心理咨詢師；
  北京婦聯(lián)家庭教育、青少年成長(zhǎng)研究員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)研究員，女性理論研究會(huì)理事；北京市團(tuán)委青少年（12355）講師團(tuán)講師。旗幟教育青少年成長(zhǎng)教育研究院主任，
   課程內(nèi)容和呈現(xiàn)特點(diǎn)：
   該課程經(jīng)過十幾年的理論滲透、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地錘煉，提取有效之精華，深厚的心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能和功底。
    使得接受者感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而能用，避免了聽得懂了不能用，聽得懂了不會(huì)用，聽得懂用了沒效果的現(xiàn)象。
    采用教練技術(shù)和互動(dòng)式的授課方式，課程情趣易懂，接受快，學(xué)了可以立即使用，使用后立即見效的特點(diǎn)。
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[劉新君]走向幸福、笑對(duì)人生、人格建設(shè)、生活藝術(shù)、
培訓(xùn)方式：教師講授和在教師指導(dǎo)下的學(xué)員實(shí)操、實(shí)練相結(jié)合的方式。受訓(xùn)特點(diǎn)和效果：使得接受者感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而能用，避免了聽得懂了不能用，聽得懂了不會(huì)用，聽得懂用了沒效果的現(xiàn)象。課程情趣易懂，接受快，學(xué)了可以立即使用，使用后立即見效的特點(diǎn)。從意念到習(xí)慣：改變的意念；堅(jiān)持的意念。成為習(xí)慣，走向幸福！知識(shí)點(diǎn)1. 精神分析, 后現(xiàn)代精神分析理論；2. 人本理論：現(xiàn)象學(xué)、自我概念、經(jīng)驗(yàn)、人本的人格理論3
2015-02-23
[劉新君]教育孩子30招
將家庭教育心理學(xué)的理論，通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將枯燥的心理學(xué)理論，轉(zhuǎn)化成通俗易懂的30個(gè)方法，教給家長(zhǎng)，使得家長(zhǎng)快速受益。感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而能用，避免了聽得懂了不能用，聽得懂了不會(huì)用，聽得懂用了沒效果的現(xiàn)象。 采用教練技術(shù)和互動(dòng)式的授課方式，課程情趣易懂，接受快，學(xué)了可以立即使用，使用后立即見效的特點(diǎn)。
2014-06-28
[劉新君]家長(zhǎng)減壓與情緒管理
家長(zhǎng)自我內(nèi)省，在教育孩子時(shí)如何控制自的，在教育孩子時(shí)如何控制自己的情緒； 課程內(nèi)容和呈現(xiàn)特點(diǎn)： 該課程經(jīng)過十幾年的理論滲透、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地錘煉，提取有效之精華，深厚的心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能和功底。 使得接受者感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而能用，避免了聽得懂了不能用，聽得懂了不會(huì)用，聽得懂用了沒效果的現(xiàn)象。 采用教練技術(shù)和互動(dòng)式的授課方式，課程情趣易懂，接受快，學(xué)了可以立即使用，使用后立即見效的特
2014-06-28
[劉新君]成就孩子未來30年
目標(biāo)： 1.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，平衡好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，體會(huì)雙贏的積極意義 2.增進(jìn)學(xué)生的人際交往能力，能夠在人際交往中及時(shí)調(diào)整自己的行為模式，實(shí)現(xiàn)有效溝通 3.增強(qiáng)人際信任能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的助人行為 4.提升學(xué)生運(yùn)用智慧和知識(shí)完成任務(wù)的能力，并能有效的遷移到學(xué)習(xí)和日常生活中去 5.增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折能力，提升學(xué)生的AQ(逆境智商） 6.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活度，增強(qiáng)動(dòng)手自理能力 7.學(xué)會(huì)
2014-06-28
[劉新君]挖掘孩子潛能 讓孩子做好自己
教給家長(zhǎng)如何了解青少年內(nèi)心世界；掌握青少年行為背后的秘密，教給家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子探求知識(shí)的欲望。使得孩子品德高尚，孝順父母、心理健康。 課程內(nèi)容和呈現(xiàn)特點(diǎn)： 該課程經(jīng)過十幾年的理論滲透、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地錘煉，提取有效之精華，深厚的心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能和功底。 使得接受者感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而能用，避免了聽得懂了不能用，聽得懂了不會(huì)用，聽得懂用了沒效果的現(xiàn)象。 采用教練技術(shù)和互動(dòng)式的授課方式，課
2014-06-28
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