培訓方式:教師講授和在教師指導下的學員實操、實練相結合的方式。
受訓特點和效果:使得接受者感觸深刻,學而所用,學而能用,避免了聽得懂了不能用,聽得懂了不會用,聽得懂用了沒效果的現(xiàn)象。課程情趣易懂,接受快,學了可以立即使用,使用后立即見效的特點。
從意念到習慣:改變的意念;堅持的意念。成為習慣,走向幸福!
1. 精神分析, 后現(xiàn)代精神分析理論;
2. 人本理論:現(xiàn)象學、自我概念、經(jīng)驗、人本的人格理論
3. 行為主義:經(jīng)典條件反射,操作條件反射
4. 伯恩的TA理論,伯恩的心理游戲理論,吉拉德的目標理論,
5. 薩提亞技術
6.認知矯正技術、
7.改變認知想象技術
8.提問技術
9.鼓勵技術
10.挖掘心理方動力技術