打造學(xué)習(xí)型組織之課程傳承專項培訓(xùn)
主講:鄒莫老師
【課程背景】
在企業(yè)內(nèi)部,課程的交流和傳遞是比較常見的組織學(xué)習(xí)模式。但在這個過程中,作為課程分享和交流的關(guān)鍵人,需要學(xué)習(xí)哪些基本知識,掌握哪些重要技能,才能高質(zhì)高效的勝任這個重要任務(wù)?本課程從此類工作的情形入手,提供其中關(guān)鍵技能的講解與練習(xí),協(xié)助企業(yè)優(yōu)秀員工勝任此項工作。
【課程收益】
l 學(xué)員能掌握結(jié)構(gòu)化思維的核心技術(shù)要點;
l 學(xué)員能掌握課程傳承前的重要準(zhǔn)備工作;
l 學(xué)員能了解并掌握表達(dá)的關(guān)鍵技巧,并有效應(yīng)用,實現(xiàn)自我能力的提升;
l 通過以上目標(biāo)的達(dá)成,讓課程傳承的品質(zhì)有效提升。
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀員工
【課程時間】
1-2天
【授課風(fēng)格】
實戰(zhàn)演練、互動練習(xí),視頻教學(xué),并結(jié)合講授和點評。
【課程提綱】
模塊一:結(jié)構(gòu)化思維——課程理解與分析的基礎(chǔ)
? 認(rèn)識大腦:拆掉思維的墻,利用好思維利器
? 為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1、如何將思想組織成金字塔
2、自上而下表達(dá),結(jié)論先行
3、自下而上思考,總結(jié)概括
4、運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
? 金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
1、縱向關(guān)系
2、橫向關(guān)系
3、序言的結(jié)構(gòu)
? 金字塔原理的重要法則
什么是MECE法則
練習(xí):運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
? 溝通、商務(wù)寫作的邏輯步驟
第一步:用金字塔結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖來羅列思想要點
第二步:寫作技巧及案例:SCQA方法
第三步:上下層級關(guān)系的思想要點組織方法:演繹和歸納推理方法
第四步:分組內(nèi)思想要點組織方法:邏輯順序方法的應(yīng)用
第五步:思想要點的表達(dá)形式:行動性和描述性兩種方法的合理使用
模塊二:課程傳承前的必備工作
? 了解課程的價值
1)支持企業(yè)問題解決
2)支持崗位工作的效率與優(yōu)化
3)支持企業(yè)知識管理的有效與應(yīng)用
4)支持員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展
? 課程解構(gòu)
1)為課程羅列三級大綱
2)什么是知識(技術(shù))要點
? 課程深化
1)課程的素材的重要性
2)如何收集課程素材
3)如何使用課程素材
模塊三:定位與塑形——如何自信滿滿走進(jìn)分享現(xiàn)場
? 如何打造專業(yè)的形象
1)視覺系統(tǒng) (形象, 服飾, 手勢, 眼神, 表情)
2)聲音魅力 (語調(diào), 音量, 連貫性, 磁性)
? 課程分享前的準(zhǔn)備
1、充分了解學(xué)員需求,課程目標(biāo)以及課程內(nèi)容
2、利用課前檢視表,確保課程順利進(jìn)行
3、如何克服緊張,展現(xiàn)自信的心態(tài)
1)怯場的具體表現(xiàn)
2)應(yīng)對怯場的方法
模塊四:專業(yè)個人呈現(xiàn)——如何清晰表達(dá)是有效課程傳承的基本技巧
? 案例教學(xué):1分鐘抽題演講
影響演講的三大基本要素
? 有效開場及結(jié)尾
1、破冰的目的
2、好的開場方式
3、有力的結(jié)尾及展現(xiàn)形式
? 如何讓表達(dá)成為一種藝術(shù)
1、黃金三角表達(dá)法及練習(xí)
2、專業(yè)表達(dá)的注意要點
模塊五:實戰(zhàn)應(yīng)用——在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,真實模擬現(xiàn)場
1、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練及成果展現(xiàn)
? 學(xué)員分組演練
? 學(xué)員授課及專業(yè)點評
? 課程成果展示
2、現(xiàn)場問題反饋及應(yīng)對策略
? 技巧1-如何創(chuàng)造互動的氛圍,達(dá)成更佳的課程效果
? 技巧2-應(yīng)對棘手提問的關(guān)鍵技術(shù)及練習(xí)
3、課程小結(jié)與行動計劃
助理苗苗電話:13230187659 QQ:2580458503