《TTT技術(shù)講師課程開發(fā)與呈現(xiàn)》

【適合對象】人力資源培訓(xùn)負責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師以及兼職講師，課程開發(fā)相關(guān)人員（管理類課程、銷售類課程、技術(shù)類課程）。

【培訓(xùn)目標】通過培訓(xùn)，學(xué)員能夠有效運用課程開發(fā)中開發(fā)思想，開發(fā)工具、開發(fā)方法。掌握標準化的課程開發(fā)流程，熟練掌握課程開發(fā)的技術(shù)和技巧，有效處理課程開發(fā)過程中的難點、疑點和重點，做到科學(xué)合理地開發(fā)和配置企業(yè)的各類型課程，同時能運用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，讓企業(yè)課程精彩紛呈。

【培訓(xùn)形式】集中講授、小組練習(xí)與討論、講師輔導(dǎo)與點評。

[課程大綱]

第一章：培訓(xùn)基本理論

1.        培訓(xùn)認知

2.        學(xué)習(xí)認知

3.        成人學(xué)習(xí)

4.        學(xué)習(xí)效果

第二章：內(nèi)部講師角色與任務(wù)

1.        講師的使命

2.        講師的角色職能

3.        講師必備的條件

4.        講師必備的技能

第三章：講師表達呈現(xiàn)技術(shù)

1.        完美亮相

2.        緩釋壓力

3.        授課基礎(chǔ)

4.        控場技術(shù)

第四章：課程開發(fā)與設(shè)計

第一節(jié)：企業(yè)培訓(xùn)問題與需求分析

1.        培訓(xùn)的目的

2.        員工績效問題

3.        問題分析

第二節(jié)：問題及需求情景分析

1.        分析2個作用

2.        分析2條件

3.        5W1H分析法

4.        員工理解層次分析法

5.        分析三步曲

第三節(jié)：原因分析法

1.        開發(fā)工具比較與應(yīng)用

2.        快速找偏差條件

3.        比較分析工具

4.        原因分析流程

5.        評估及起點分析

第四節(jié)：課程制定與開發(fā)

1.        信息分析法

2.        課程體系開發(fā)

3.        大綱開發(fā)工具

4.        講義信息球開發(fā)工具

5.        素材編寫與收集方法