熱烈祝賀曾子熙老師為東風(fēng)商用車有限公司鍛造廠授課《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課》圓滿成功

授課時(shí)間2018年7月6日  

客戶行業(yè)：汽車行業(yè)

客戶介紹: 資料來源網(wǎng)絡(luò)版權(quán)歸屬原作者

   東風(fēng)鍛造有限公司由東風(fēng)商用車有限公司與東風(fēng)汽車工業(yè)進(jìn)出口有限公司共同投資4.5億元人民幣，在東風(fēng)汽車有限公司鍛造廠和湖北神力鍛造有限責(zé)任公司的基礎(chǔ)上改制而成。主要從事全系列汽車鋼質(zhì)模鍛件的設(shè)計(jì)開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營。東風(fēng)鍛造有限公司以曲軸、連桿、輪轂、齒輪等為主導(dǎo)產(chǎn)品，生產(chǎn)能力達(dá)115000噸/年。公司運(yùn)用CAD/CAE/CAM等手段，在高、精、大鍛件的開發(fā)和制造上獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。擁有18MN-120MN系列熱模鍛壓力機(jī)、4.5MN-16MN系列水平分模平鍛機(jī)和哈德貝爾快速鐓鍛機(jī)組成的鍛造生產(chǎn)線。通過TS16949質(zhì)量體系認(rèn)證，配備超聲波、磁力探傷、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x等檢測(cè)手段。以高速數(shù)控加工實(shí)現(xiàn)高精度模具的快速制造。

培訓(xùn)對(duì)象：參加工作2年-15年以上的技術(shù)、設(shè)計(jì)、裝備員工

課程特色：20%專題演講、80%交互行動(dòng)、游戲、分享、設(shè)計(jì)草圖

課程目標(biāo)及收益

一、 了解創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之道-打開思維的空間，透過眾多案例對(duì)創(chuàng)新有重新的認(rèn)識(shí)，了解創(chuàng)新型企業(yè)所需要的環(huán)境、人才和策略

二、 利用一整套創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法論，采取互動(dòng)的模式，解決企業(yè)最關(guān)心的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的問題。

三、 利用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，通過新產(chǎn)品、服務(wù)流程、組織、戰(zhàn)略等創(chuàng)新的一套方法論和落地工具。

四、 設(shè)計(jì)出創(chuàng)新想法的草圖，可視化實(shí)現(xiàn)，并制定商業(yè)演說策略。

課程大綱：

第一單元：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之道-打開思維的空間

一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）

二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個(gè)案例)

三、 三種創(chuàng)新觀點(diǎn)的演進(jìn)（3個(gè)案例）

四、 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因-創(chuàng)新推力

外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境（案例 大數(shù)據(jù)時(shí)代+移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）

內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心（案例商業(yè)模式創(chuàng)新等）

五、 創(chuàng)新的機(jī)會(huì)動(dòng)力來源

客戶需求改變（案例）

消費(fèi)行為改為（案例）

商業(yè)模式變革（案例）

服務(wù)技術(shù)改變（案例）

六、 企業(yè)創(chuàng)新的5大種類（全景案例分析）

七、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新之道

好的想法能夠吸引技術(shù)和資金（三個(gè)案例）

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代跨界創(chuàng)新之道

從移動(dòng)互聯(lián)走向互聯(lián)網(wǎng)+

八、 五大條件建設(shè)創(chuàng)新組織所需的環(huán)境

九、 傳統(tǒng)價(jià)值鏈vs創(chuàng)新價(jià)值鏈（案例）

十、 創(chuàng)新者5大核心技能-建立創(chuàng)新文化

十一、 創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)

第二單元：創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維興起

一、 什么是設(shè)計(jì)思維（案例IDEO手推車+三個(gè)其他案例）

二、 什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維(真正了解顧客需求的創(chuàng)新思維)

三、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與商業(yè)思維區(qū)別

四、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維解決什么問題（新產(chǎn)品/新服務(wù)/新商業(yè)模式…..）

五、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維三個(gè)階段

啟發(fā)-客戶潛在需求觀察與探索

構(gòu)思-創(chuàng)意方案與技術(shù)可行測(cè)試

實(shí)施-原型視覺化與價(jià)值延續(xù)

六、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的6大核心流程

理解重構(gòu)問題

探索相關(guān)信息

構(gòu)思創(chuàng)意風(fēng)暴

合成創(chuàng)意方案

原型可視展示

商業(yè)演說執(zhí)行

七、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維案例研討與分享

八、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維落地方法（工作坊）

第二單元：創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工具應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)

一、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維活動(dòng)導(dǎo)入-熱身游戲

利用棉花糖游戲(或其他)…..等熱身

說明一個(gè)哲理，同時(shí)提高大家的參與能力

二、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維常用工具

天真法

逆常規(guī)法

互換排序法

聚類法

想法激蕩

失敗模擬

三、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)-步驟1：理解重構(gòu)問題

重構(gòu)問題設(shè)定合適主題（客戶服務(wù)，客戶體驗(yàn)，等）

設(shè)定討論主題的方法

從各個(gè)不同的角度分析主題：關(guān)鍵詞替換

顛覆性思維模式：如何不？

激發(fā)思維創(chuàng)造力：我們?cè)撊绾巫?

四、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)-步驟2：探索相關(guān)信息

超越客戶的需求和期望

利用客戶旅程分析（角色，痛點(diǎn)，尖叫點(diǎn)），

目標(biāo)導(dǎo)向（現(xiàn)在/未來/想法）

商務(wù)模式畫布等工具

探討優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)：SWOT分析法  

五、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)-步驟3：構(gòu)思創(chuàng)意風(fēng)暴

頭腦風(fēng)暴將發(fā)散思維和邏輯思維相結(jié)合

設(shè)計(jì)創(chuàng)新想法的激蕩

工具-為實(shí)現(xiàn)美好未來尋找方案：未來／現(xiàn)狀／瓶頸／想法

工具-兼容客戶的痛點(diǎn)和公司愿景：未來—客戶混合法

工具-全腦思維模式分析：思維導(dǎo)圖法

工具-主題特征組合法

工具-關(guān)鍵特征重組：特征組合法

六、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)-步驟4：合成創(chuàng)意方案

將想法和點(diǎn)子分類、完善、利用點(diǎn)投票找出優(yōu)先級(jí)

工具-既狂野又現(xiàn)實(shí)的批評(píng)家的想法：夢(mèng)想家／現(xiàn)實(shí)家／批評(píng)家

工具-創(chuàng)新可行性檢測(cè)矩陣法

七、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)-步驟5：原型可視展示

可視化實(shí)現(xiàn)工具-視覺思維培訓(xùn)

將想法利用畫板實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到線到面的直觀實(shí)現(xiàn)

利用橡皮泥、彩筆等完成方案的立體實(shí)現(xiàn)

繪制草圖，小組匯報(bào)

八、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)-步驟6：商業(yè)演說推廣

將原型形象地講故事

像喬布斯一樣演講

曾子熙老師介紹-專注思維訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)：

曾子熙老師，中國著名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士。中國證券投資分析師資格，美國LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師。曾任知名保健品公司珍奧集團(tuán)股份公司區(qū)域銷售經(jīng)理；中國連線.北京暢捷連線數(shù)據(jù)服務(wù)公司區(qū)域客戶服務(wù)總監(jiān)；臺(tái)灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)及執(zhí)行副總；廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價(jià)值研究院培訓(xùn)講師。接受過美國領(lǐng)導(dǎo)力中心(CLS)情境領(lǐng)導(dǎo)和美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)過美國DDI咨詢公司培訓(xùn)課程，美國高級(jí)思維協(xié)會(huì)APTT六頂思帽授訓(xùn)課程,國內(nèi)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者和實(shí)踐者。思維訓(xùn)練、職業(yè)化管理培訓(xùn)及管理能力通用類培訓(xùn)，知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師，2015年中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師，職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師，從事過保健品/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)/金融證券投資/管理咨詢與培訓(xùn)/物流交通等行業(yè)，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，銷售總監(jiān)，客戶服務(wù)總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位。從事市場(chǎng)營銷，企業(yè)管理，人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，思維訓(xùn)練，行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢10年以上，主講培訓(xùn)課程：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用》；《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》；《創(chuàng)新思維與問題解決》；《金字塔原理邏輯思維》；《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)》；《六頂思考帽》；《理性思維-問題分析與解決》；《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練》；《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)》；《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》；《商業(yè)模式創(chuàng)新》《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道-互聯(lián)網(wǎng)思維》；《高效人士七個(gè)習(xí)慣》；《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)化塑造》；《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》；《信任型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》；《高效時(shí)間管理》；《打造高效執(zhí)行力》；《德魯克卓越成效的管理》；《MTP中層管理技能提升》；《基層八項(xiàng)基本管理技能提升》《MTO-客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻》；《行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)及應(yīng)用》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》；《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與決策》；《基于教練技術(shù)的部屬輔導(dǎo)技巧》

曾子熙老師主要為十大行業(yè)提供培訓(xùn)：

1.重大型國企及事業(yè)單位（國資委特大國企；公用事業(yè)單位；煙草局）

2.金融行業(yè)（銀行；證券；基金,信托，擔(dān)保）；

3.房地產(chǎn)開發(fā)與建筑行業(yè)（商業(yè)房地；住宅房地產(chǎn)；高端別墅）；

4.汽車制造與銷售行業(yè)（汽車制造商；汽車銷售商）

5.環(huán)保高新技術(shù)行業(yè)（新能源；新材料；節(jié)能產(chǎn)品）

6.重型機(jī)械設(shè)備行業(yè)（重型機(jī)械制造等等）

7.高科技電子制造業(yè)（電子制造，家電制造）

8.百貨集團(tuán)（商超連鎖）與物流業(yè)（百貨集團(tuán)；大型百貨廣場(chǎng)航空與物流業(yè)）

9.電信與電力運(yùn)營商與設(shè)備制造行業(yè)（通信營運(yùn)商；手機(jī)制造；各電力公司；電網(wǎng)公司；發(fā)電廠）

10.醫(yī)藥食品以及服裝化妝品行業(yè)（醫(yī)藥，食品，名牌服飾，化妝品，奢侈品，家紡行業(yè)）

11.備選行業(yè)（互聯(lián)網(wǎng)信息及傳媒產(chǎn)業(yè)，IT系統(tǒng)，互聯(lián)網(wǎng)信息及視頻提供商；電影技術(shù)與制造商；傳統(tǒng)出版及傳媒文化）以上行業(yè)我們授課經(jīng)驗(yàn)豐富；課程效果好，客戶續(xù)簽率非常高；