曾子熙老師-精品課程-基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 主講：曾子熙老師 前 言： 本建議書(shū)為規(guī)劃貴司管理人員提升基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫
曾子熙老師-精品課程-時(shí)間管理與工作效率提升 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，如何提高工作績(jī)效，創(chuàng)造營(yíng)利，一直是倍受重視的課題，經(jīng)理人皆具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，而如何將所有能力發(fā)揮的更有
曾子熙老師-核心課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具應(yīng)用工作坊 Action Learning 主講：曾子熙老師 規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) 行動(dòng)學(xué)習(xí)法最早是由英國(guó)管理學(xué)思想家雷吉?雷文斯(Reg Revans) 在19
曾子熙老師-核心課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)(1天新版) 主講：曾子熙老師 前言： 本課程對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運(yùn)用做了清晰的疏理。像SWOT分析法、平衡計(jì)分卡、波特
曾子熙老師-核心課程-高效人士自我管理工具應(yīng)用培訓(xùn) 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 在管理中，要作一個(gè)成功的管理者，要想管好別人，必須先管好自己，這就是管理者自我管理的基本概念，現(xiàn)代管理學(xué)之父 彼
曾子熙老師-核心課程-職業(yè)化塑造與競(jìng)爭(zhēng)力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工 主講：曾子熙老師 課程背景說(shuō)明： 許多管理者有能力幫助員工完成工作，卻沒(méi)告訴員工如何做好工作。對(duì)于如何提升員工職業(yè)化程度，
曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一
曾子熙老師-核心課程-高效執(zhí)行力 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 本課程以拉里.博西迪和拉姆.查蘭的所著的《執(zhí)行力》書(shū)為核心，結(jié)合高效能人士的執(zhí)行四原則的框架，建立高效執(zhí)行的三大基石，學(xué)習(xí)執(zhí)行力的
曾子熙老師-核心課程-基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 引進(jìn)的外部課程缺乏針對(duì)性，自己開(kāi)發(fā)的課程又總是欠“火候”，怎樣避免內(nèi)訓(xùn)課程成為企業(yè)培訓(xùn)的“軟肋”？如何通過(guò)行
曾子熙老師-核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練系統(tǒng)》是由國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年企業(yè)管理咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打造的現(xiàn)代
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