實戰(zhàn)管理培訓專家-曾子熙老師簡介
姓名：曾子熙
教育背景：
澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士；證券投資分析師資格。
經(jīng)歷及資歷：
澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士；證券投資分析師資格；美國LMI領導管理研究中心講師；某金融投資公司證券分析師；珍奧集團銷售總監(jiān)；著名互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)服務公司區(qū)域營銷總監(jiān)，麥金士企管顧問公司人力資源總監(jiān)及執(zhí)行副總，廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；富士康科技集團培訓外包運營項目負責人；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司培訓與咨詢項目總監(jiān)；總經(jīng)理；商業(yè)價值研究院培訓講師。北京大學研修班清華大學高管研修班授課講師；眾多培訓機構(gòu)和大學及研修班特聘授課講師。
簡要介紹：
中國知名思維訓練導師，實戰(zhàn)管理培訓專家，培訓與咨詢雙棲實戰(zhàn)專家；15年以上管理咨詢與培訓經(jīng)驗；2015年中華講師網(wǎng)500強講師，接受過美國領導力中心(CLS)情境領導和美國《Alamo學習系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》培訓；系統(tǒng)學習過美國DDI咨詢公司培訓課程，國內(nèi)首批行動學習研究者和實踐者，培訓客戶累計100家以上，獲得客戶一致好評。從事過金融證券投資/保健品/生物醫(yī)藥/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務/制造/管理咨詢與培訓/物流交通等行業(yè)，15年以上跨行業(yè)服務經(jīng)驗，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，營銷總監(jiān)，客戶服務總監(jiān)，培訓總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位，擁有全局經(jīng)營管理視野。
擁有多家跨行業(yè)甲方企業(yè)工作經(jīng)驗，乙方培訓與咨詢機構(gòu)工作工作經(jīng)驗；以及多年丙方專職培訓講師與咨詢顧問經(jīng)驗，熟悉企業(yè)經(jīng)營與管理全流程工作場景，洞察客戶需求，提供專業(yè)方案。授課理念，可定制組合課，課前可溝通，課件全提供，課課有工具，課后有落地。專業(yè)誠信可靠，用心創(chuàng)造價值。 
主要專長與經(jīng)驗：在思維訓練，領導力模式建設；戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解體系；中高層管理能力項目；行動學習項目規(guī)劃與執(zhí)行；人才接班工程教練技術與輔導體系；人力資源體系；培訓體系構(gòu)建；績效管理系統(tǒng)；素質(zhì)模型構(gòu)建；創(chuàng)新方法與創(chuàng)新策略的制定，市場營銷與銷售策略制定，等均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

主講培訓課程：
管理培訓：
《MTP管理者管理技能提升》；《BEM戰(zhàn)略解碼》《BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行》《LTP-360度領導力提升》；《非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》；《目標管理與計劃落實》；《高效時間管理》；《跨部門協(xié)作與群策群力技巧》；《管理者角色認知與職責》；《高效團隊建設與管理》；《部屬培育與激勵技巧》；《高效人士七個習慣》；《高績效教練輔導技巧》；《高效執(zhí)行力》；《卓越有成效的管理者》；《管理者的八項管理技能修煉》；《CMOT-客戶服務關鍵時刻》；《從優(yōu)秀到卓越-職業(yè)化》；《工作管理PDCA》；《九步教練與員工輔導》
思維培訓：
《創(chuàng)新思維與工具實戰(zhàn)應用》；《金字塔原理邏輯思維與表達呈現(xiàn)》；《結(jié)構(gòu)化思維》；
《理性思維-問題分析與解決》；《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》；《創(chuàng)新設計思維體驗課》
《系統(tǒng)思考與科學決策》；《經(jīng)典企業(yè)管理工具應用》；
行動學習：
《行動學習法培訓及應用》；《基于行動學習的TTT內(nèi)部講師培訓》，《基于行動學習的課程開發(fā)與設計》；《基于行動學習的問題分析與決策》

主要專長與經(jīng)驗：在互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)轉(zhuǎn)型，思維訓練，培訓體系構(gòu)建；領導力與人才培養(yǎng)模式建設；行動學習項目規(guī)劃與執(zhí)行；人才接班工程教練技術與輔導體系；基于價值鏈的人力資源體系；素質(zhì)模型構(gòu)建；企業(yè)文化塑造，創(chuàng)新的方法與創(chuàng)新策略的制定，市場策略制定，戰(zhàn)略與執(zhí)行等均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

專業(yè)研究：曾老師在國內(nèi)頂尖中文核心期刊《中國人力資源開發(fā)》雜志；《領導科學》雜志發(fā)表過行動學習法在企業(yè)的運用；領導干部應用教練技術提升領導藝術；應用教練技術構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式等文章。在人力資源專業(yè)期刊《人力資源管理》雜志；《人力資源》雜志；《企業(yè)活力》雜志；《HR經(jīng)理人》雜雜志；《管理與財富》雜志；《中國中小企業(yè)》雜志；《電力人力資源管理》，《中國培訓雜志》雜志等發(fā)表柯式評估在培訓評估中的實戰(zhàn)應用；基于行動學習的內(nèi)訓課程開發(fā)；三個關鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓體系；培訓績效評估體系構(gòu)建與實施；企業(yè)創(chuàng)新之道等幾十篇專業(yè)管理文章。

授課風格：授課深入淺出，風格新穎、活躍，內(nèi)容充實縝密，思路開闊。他豐富的職業(yè)經(jīng)歷與流暢生動的演講風格總能深深影響與激蕩每一位學員。

授課方式：以行動學習模式，啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例研討、角色扮演、情景模擬、管理游戲。同時遵循原則、工作還原、行為修煉、實踐總結(jié)；及時反思、心靈感觸、付諸行動。

協(xié)助提供咨詢服務：
一：十大行動學習項目設計，開發(fā)，實施，執(zhí)行
二：人力資源管理整體體系構(gòu)建（人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘體系、素質(zhì)模型構(gòu)建、培訓體系、薪酬管理體系、績效管理體系、職業(yè)發(fā)展系）
三：建立企業(yè)基層、中層、高層三級培訓體系以及構(gòu)建各職系的培訓體系（企業(yè)商學院建設），從戰(zhàn)略面出發(fā)、分析培訓需求、組織編制年度培訓計劃和預算、實施培訓項目、評估培訓成果等。
四：戰(zhàn)略規(guī)劃（行業(yè)定位分析，愿景擬定，戰(zhàn)略制定、事業(yè)部戰(zhàn)略、目標分析、企業(yè)文化體系構(gòu)建
五：管理能力培訓及素質(zhì)模式構(gòu)建（管理者定位與角色認知、目標管理與績效考核、分工與合作技巧、計劃于控制、領導力培訓、高效團隊建設、問題分析與決策）。



曾子熙老師企業(yè)管理培訓與咨詢成果主要雜志與媒體刊發(fā)
一、中國人文與社會科學核心期刊，北大中文核心期刊
1.“行動學習法在企業(yè)的運用”，《中國人力資源開發(fā)》，2010（5）
2.“領導干部應用教練技術提升領導藝術”，《領導科學》，2010（9）
3.“應用教練技術構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式”《中國人力資源開發(fā)》，2010（9）
二、人力資源管理領域期刊
1.“培訓評估先進技術不可少”《人力資源管理雜志》2008（9）
2.“正本清源打造企業(yè)執(zhí)行力”，《人力資源雜志》，2008（12）
3.“培訓委外是一種趨勢”，《人力資源管理雜志》，2009（5）
4.“基于價值鏈的零售業(yè)服務體系構(gòu)建”，《管理與財富雜志》，2009（7）
5.“企業(yè)創(chuàng)新四要素”，《中國中小企業(yè)雜志》，2010（3）
6.“行動學習法的應用實踐”，《人力資源雜志》，2010（5）
7.“行動學習法：提升企業(yè)培訓績效的利器”《HR經(jīng)理人雜志》，2010（5）
8.“行動學習法在經(jīng)理人問題解決培訓實踐中的應用”
《職業(yè)能力開發(fā)與評價雜志》2010（5）
9.“教練技術：幫助管理者提升輔導績效”，《人力資源雜志》，2010（8）
10.“基于教練技術的人才培養(yǎng)模式研究”，《企業(yè)活力雜志》，2010（8）
11.“電力企業(yè)應用教練技術構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式”，《電力人力資源雜志》 2010（11）
18.“運用行動學習法提升企業(yè)培訓績效研究“《中國培訓雜志》2011（08）
17．“富士康員工培訓績效評估體系構(gòu)建與實施“，《中國培訓雜志》 2011（09）
18.“基于行動學習的內(nèi)訓課程開發(fā)”《人力資源雜志》，2012（3）
19、《領導干部應用教練技術提升領導藝術》湖北教育?領導科學論壇 2013年第1期
20、《三個關鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓體系》人力資源雜志2013年3月刊
21、《三個關鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓體系》被轉(zhuǎn)載中國電力教育雜志2013年36期轉(zhuǎn)載