職場上如魚得水？ 你需要先知道自己是什么魚！

文|戴智江 域智教育CEO

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個職業(yè)者對其長期的職業(yè)生涯預(yù)期目標(biāo)所設(shè)計的成長路線，其核心不但包括其成長的目標(biāo)和期望，還包括其學(xué)習(xí)和提升的設(shè)想與計劃。每一個職業(yè)者都應(yīng)該具備一定的生涯規(guī)劃的知識和技能，只有這樣才能使自己的職業(yè)生涯目標(biāo)清晰且更加快捷的達(dá)到自己的目標(biāo)。

我想，當(dāng)一個職業(yè)者要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時，其首先要做到的一定是認(rèn)識和認(rèn)知自己！

對于每一個職業(yè)者而言，最大的問題也許就是對自己的認(rèn)識不清晰，自己的性格、興趣、行為模式、職業(yè)興趣、能力水平等等方面都需要有一個清晰的認(rèn)識，只有在充分認(rèn)知自己的前提下，才有可能對自己做出較為準(zhǔn)確的規(guī)劃。

對于認(rèn)識和認(rèn)知自己，目前最好的方式就是進(jìn)行系統(tǒng)性的測評，國際上最流行的工具主要有DISC、WVI、16PF、霍蘭德等等，這些測評工具經(jīng)過了多年的驗(yàn)證，其效度得到了充分的驗(yàn)證，但是我們同樣也看到，這些測評工具在國內(nèi)依然存在著一定的偏差，究其原因，主要是東西方文化的差異導(dǎo)致的，為解決這樣的問題，需要更多考慮國內(nèi)平臺的測評工具，例如基于心理學(xué)的貝森測評，基于心理學(xué)和管理學(xué)雙重基礎(chǔ)的凡思科智慧組織，這些平臺的測評題本都經(jīng)過了本土化的二次研發(fā)，具有較好的測評效度。

當(dāng)我們認(rèn)識和認(rèn)知自己以后，第二步就是要充分發(fā)揮自己的長板，創(chuàng)造差異化的優(yōu)勢。

每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，每個人都有自己的長板和短板，我們最應(yīng)該關(guān)注的并不是如何彌補(bǔ)短板，而應(yīng)該是如何拉大長板！對于每一個職業(yè)者而言，彌補(bǔ)短板當(dāng)然是至關(guān)重要的，但是我們依然要看到，即使所有的短板都彌補(bǔ)上，但是并沒有突出的優(yōu)勢，那么其在職場上很有可能難以獲得快速的晉升和發(fā)展，更難以快速的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

發(fā)現(xiàn)自己的長板，并且不斷的通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐拉大優(yōu)勢，這是一個職業(yè)者所應(yīng)該具備的基本思維模式，長板意味著差異化優(yōu)勢，拉大長板意味著具有更加明晰的競爭優(yōu)勢，更意味著會獲得更多的發(fā)展機(jī)會。

不要將大部分注意力集中到彌補(bǔ)短板上（當(dāng)然，除非你的短板已經(jīng)短到影響工作的程度），最好的選擇應(yīng)該是將短板掩藏起來，盡量不要暴露出來，例如酒量不好就盡量不要喝酒，表達(dá)不清就盡量不用談話的方式溝通等等，將自己的短板掩藏起來，這樣就更能放大自己的長板，讓自己的差異化優(yōu)勢更加明顯！

當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的長板，建立了自己與其他人不同的差異化優(yōu)勢，在這種情況下，我們再進(jìn)行自己的職業(yè)分析和職業(yè)規(guī)劃，才有可能更為準(zhǔn)確和清晰。