筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動力
——向解放軍學(xué)做好員工
主講:周增明
課程背景:
隨著國家經(jīng)濟(jì)改革的逐步深入,市場競爭日趨激烈,企業(yè)成員也在不斷更新,80后、90后作為新生代力量在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。受社會深刻變革以及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等因素的影響,部分員工心理出現(xiàn)失衡,價(jià)值取向扭曲。部分企業(yè)單純實(shí)施績效、規(guī)章等硬管理方式,試圖一勞永逸管理員工,結(jié)果卻促成了員工的逆反心理,致使企業(yè)戰(zhàn)略決策執(zhí)行無力、上下溝通不暢、團(tuán)隊(duì)精神渙散、工作萎靡不振、主體意識不強(qiáng)、職責(zé)不清、缺乏紀(jì)律性、檢查落實(shí)不到位等混亂現(xiàn)象。如何提升員工的執(zhí)行力,增強(qiáng)新動力,如何強(qiáng)化與績效管理有機(jī)融合的人本管理?這些問題一直都帶給管理者困惑和壓力。本課程以公信度最高的最強(qiáng)執(zhí)行力群體——解放軍為范例,是專門針對提高員工執(zhí)行力而研發(fā)的課程。課程從以人為本的角度關(guān)愛員工,分析員工的工作動力和執(zhí)行心態(tài),轉(zhuǎn)變管理者和員工的觀念,進(jìn)而帶動行為改變,增強(qiáng)員工的執(zhí)行能力,提高企業(yè)凝聚力和競爭力。
課程目的:
通過解讀解放軍成長壯大歷程中的典型案例及士兵成長進(jìn)步的追求經(jīng)歷,展示解放軍最強(qiáng)執(zhí)行力的優(yōu)秀基因的形成、發(fā)展,以及在成長壯大,取得勝利中發(fā)揮的巨大作用,進(jìn)而延展到企業(yè)員工執(zhí)行力的提升和強(qiáng)化。通過授課溝通,解析企業(yè)員工存在的各類思想及觀念問題,啟發(fā)誘導(dǎo)員工向解放軍學(xué)習(xí),調(diào)整人生方向和目標(biāo),激勵員工的工作熱情,轉(zhuǎn)變觀念,改變行為方式,建立員工的責(zé)任感、使命感、歸屬感,提高員工的執(zhí)行力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
培訓(xùn)對象:
各類企業(yè)、機(jī)構(gòu)管理人員及全體員工,需要接受此類培訓(xùn)的人員。
培訓(xùn)目標(biāo):
通過培訓(xùn),使受訓(xùn)對象正確認(rèn)識執(zhí)行力提升的重要性,了解解放軍最強(qiáng)執(zhí)行力的精髓,掌握和解決員工提升職業(yè)素養(yǎng)必須解決的八大問題,真正能夠提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,為改變行為提升員工執(zhí)行力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)方式:
采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)。以大量翔實(shí)的軍旅及企業(yè)案例實(shí)施授課,采取角色扮演、情景互動、練習(xí)輔導(dǎo)、問答參與等方式,深入淺出,教方法啟迪智慧,點(diǎn)問題研究對策,樹信心提高能力,激發(fā)行為改變。課程“新、實(shí)、精”,易學(xué)、易懂、易掌握。課程實(shí)用、實(shí)效,確保學(xué)員“學(xué)有所得,學(xué)有所獲,學(xué)有所用,用以見效”。
課程大綱:
一、課程導(dǎo)入:
1.列舉事例闡述學(xué)習(xí)能給每個員工帶來的職場及經(jīng)濟(jì)效益
2.正確認(rèn)識執(zhí)行力的概念,執(zhí)行力對企業(yè)、個人的重要作用
3.剖析企業(yè)員工在執(zhí)行力上存在的共性問題
4.通過事例引導(dǎo)向具備最強(qiáng)執(zhí)行力群體——解放軍看齊
5.引出課程主題《筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動力——向解放軍學(xué)做好員工》
案例:
日積月累的學(xué)習(xí)公式;一份申請書到著名作家的跨越;最強(qiáng)執(zhí)行力的光輝典范;抗震救災(zāi)人民軍隊(duì)的表現(xiàn);一個普通士兵的追求等。
二、筑牢八方基石之一:忠誠
1.忠誠是優(yōu)秀人才的第一要義,
2.忠誠的員工企業(yè)需要
3.忠誠的員工老板重用
4.忠誠的員工職場通達(dá)
5.忠誠的員工人生精彩
案例:
領(lǐng)袖與普通士兵的情懷;解放軍上將的傳奇;解放軍開國元勛的成長經(jīng)歷;求職中最苛刻的題目;衛(wèi)戍部隊(duì)的基本要求;劉強(qiáng)東為什么為他們嘆息等。
三、筑牢八方基石之二:服從
1.解放軍戰(zhàn)無不勝的秘訣是平時(shí)訓(xùn)練養(yǎng)成出來的
2.服從命令聽指揮就是第一執(zhí)行力
3.修煉有效執(zhí)行的三重境界
4.正確處理服從與獨(dú)立思考的辯證關(guān)系
案例:
集結(jié)號中職責(zé)的力量;名揚(yáng)軍史的奔襲;喬丹成名之前;萬達(dá)區(qū)域老總的壓力;經(jīng)典亮劍;打錦州時(shí)的林彪等。
四、筑牢八方基石之三:過硬
1.平時(shí)多流汗、戰(zhàn)時(shí)少流血的價(jià)值所在
2.手握金剛鉆敢攬瓷器活的職場自信
3.專業(yè)技能過硬為你在企業(yè)里贏得重用和尊重
4.專業(yè)技能過硬給了你在崗位上的發(fā)展空間
5.專業(yè)技能過硬給了你在崗位上的競爭優(yōu)勢
案例:
永遠(yuǎn)不能缺的是苦練;三軍儀仗隊(duì)的高難步伐;神槍手是怎樣煉成的;“一代兵王”關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子;董明珠奮斗經(jīng)歷的啟示等。
五、筑牢八方基石之四:團(tuán)隊(duì)
1.團(tuán)隊(duì)意識就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的集中體現(xiàn)
2.優(yōu)秀員工最佳表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)里
3.最佳執(zhí)行力體現(xiàn)在配合中
4.現(xiàn)代職場中人最大的本領(lǐng)是融入集體
5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的四種意識
6.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的一個能力
案例:
告訴你不一樣的上甘嶺;迫擊炮過障礙;捉舌頭的角色分工;四渡赤水鮮為人知的故事;奇才李云龍等。
六、筑牢八方基石之五:責(zé)任
1.責(zé)任心是一種基本的軍人職業(yè)素養(yǎng),企業(yè)員工亦然
2.責(zé)任心決定著工作態(tài)度,工作態(tài)度決定著工作業(yè)績
3.責(zé)任心的好壞也標(biāo)志著你攻堅(jiān)破難的決心和勇氣
4.鎖定的責(zé)任重于泰山,鎖定責(zé)任才能有效克服人性的弱點(diǎn)
5.檢查是手段,落實(shí)是目的
案例:
解放軍兩次登島作戰(zhàn)得與失;戰(zhàn)爭年代“缸滿園凈”;站崗查哨的思考;國人眼里的歐洲大巴;三個和尚會沒水吃嗎等。
七、筑牢八方基石之六:紀(jì)律
1.十一條紀(jì)律統(tǒng)管了解放軍,成就了最強(qiáng)執(zhí)行力的群體
2.沒有規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律對我們意味著什么?
3.不能干什么永遠(yuǎn)比干什么更重要
4.紀(jì)律:從初期的強(qiáng)制到自覺的最高境界
5.紀(jì)律在限制你的同時(shí),也給了你工作升展的空間
6.成熟的自控力來自長期紀(jì)律的控制
案例:
《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》頒布的重大意義;三軍儀仗隊(duì)的點(diǎn)滴事跡;海爾的第一條紀(jì)律;士兵單兵動作的啟示;雞蛋要告訴你的道理;血的教訓(xùn)換來的忠告等。
八、筑牢八方基石之七:有序
1.三個小本管理全軍,確保工作緊張有序
2.追求工作緊張有序必須建立一種概念
3.追求工作緊張有序必須養(yǎng)成一種好習(xí)慣
4.追求工作緊張有序必須重視一個環(huán)節(jié)
案例:
不一樣的一日生活安排;“C”的秘密;中國海軍搜索馬航失聯(lián)飛機(jī)的行動部署;部隊(duì)演習(xí)宿營地查哨事等。
九、筑牢八方基石之八:溝通
1. 解放軍最強(qiáng)執(zhí)行力的重要的三個組成部分
2.溝通是執(zhí)行力的基礎(chǔ)
3.職場溝通的三大誤區(qū)
4.有效溝通的四項(xiàng)基本原則
案例:
粟裕大將直言上書;一次兩個領(lǐng)導(dǎo)的失敗溝通;實(shí)彈射擊場地布置;一封信道出溝通的真諦;部隊(duì)海訓(xùn)中解決戰(zhàn)士伙食問題;啼笑皆非口令傳誦等。
授課說明:
一、本提綱是標(biāo)準(zhǔn)提綱,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與課程組織者做進(jìn)一步溝通,根據(jù)參加培訓(xùn)人員的實(shí)際情況和授課要求,調(diào)整成符合組織者要求的個性化方案。
二、授課方式,以案例(事例)為牽引,圍繞授課內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講述。一般性概念、意義和重要性點(diǎn)到為止,避免說教太多。
三、提綱中的案例,只是備選,授課時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整,選用更貼近內(nèi)容的典型案例進(jìn)行剖析。
四、思考和作業(yè),主要根據(jù)課程提示要點(diǎn)和案例內(nèi)容確定。討論互動也納入思考和作業(yè)范圍。
五、相關(guān)資料及PPT課件在總體方案和基本思路確定后再另行準(zhǔn)備。
六、座位:首選分團(tuán)隊(duì)的形式上課;每個團(tuán)隊(duì)座位排放成成U字形
七、課時(shí)安排:標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為:2天(12課時(shí))。